南征中学信息技术应用能力提升工程培训工作阶段总结金秋九月，“国培计划（2016）”—湖北省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程拉开了序幕。我校领导高度重视此次网络研修研修活动，在开学的第一次会议就动员和部署，成立了领导小组，校长亲自任组长，制定了活动方案和相关的奖惩制度，我们全体南征教师以饱满的热情和积极的态度，来加入这场前所未有的研修盛宴，历经一个月的时间，全体老师对信息技术应用能力有了新的认识，促进了教师的专业知识和理论水平。通过培训学习，收获颇多，现总结如下：一：转变观念，提高了教师的自身素养经过培训使全体教师在观念上有一个更新。一直以来大多数教师知道多媒体已成为一种重要的教育教学手段，但总觉得那些离自己很远，平时上课也有用到多媒体教学但并不是很重视，觉得像以前的教师一样用粉笔、黑板上课没有什么，一样可以进行教学。通过这次的学习使我校教师认识到同样是教学，但多媒体教学更加先进更加的具体形象，更能让学生从感观、思维双方面的去学习更多的知识。通过这次的培训使我校教师对在现代教育技术环境下各学科教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,也对各位教师各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。作为信息时代的教师，应当吸取当今先进的教育教学技术，把他们应用于课堂课外教学中。二、提高了教师的专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，各位教师的练习及互相交流，让全体教师懂得了很多以前所不了解的知识，让教师感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，各位教师了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。三、提高了课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使各位教师学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。四、信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我校教师对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了教师对新课程的认识，还使自教师的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我校教师将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。信息技术应用能力提升工程还未结束，我校教师将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，教研处、教务处将加强管理，力争此次信息技术应用能力提升工程我校教师人人取得优异的成绩。南征中学2016.10月1日
