小班：画饼干重点领域：艺术整合领域：科学执教人：黄青2015年10月20日一、活动目标1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）
二、活动准备1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干
2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干
3、学习儿歌《饼干》
三、活动过程1、朗诵儿歌《饼干》
2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗
（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢
（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢
（有）今天我们就来学做饼干，好吗
（好）3、请小朋友先看看老师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉
这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里
4、小朋友自己来学做饼干
（放一点音乐）5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好
6、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀
有红色、绿色、蓝色
；b、从形状上看：这些饼干多美呀
有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒
7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗
我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的
（洗手、吃课前准备的饼干）四、活动延伸将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼
