美术活动 小猪逛果园小班设计意图： 小班幼儿好奇心强、想象力丰富，在他们的世界里，太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞行……所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中，但由于受语言表达能力的限制，许多东西想象得到但却说不出来，3 岁左右的幼儿对绘画都教感兴趣，虽然他们只是处于涂鸦阶段，但画出的东西成人往往看不懂，有时只是涂了一个圈，但却能乐滋滋地说：“我画了一个香蕉”并陶醉在自己想象的天地
看到幼儿的这一特点，我抓住另他们感兴趣的水果课题设计了美术活动《小猪逛果园》，他们虽然不能画出各种水果，但可以在自己的能力下初步尝试想象画各种记号表示水果，缩小绘画的难度不仅能激起幼儿的自信心，还能让幼儿在活动中认识到各种水果，在讲解作品时提高语言表达能力……真正地做到《纲要》中提倡的各种领域渗透教学新理念
活动目标：1、初步感知三种热带水果的颜色
2、大胆想象并尝试画记号
3、体验帮助别人的欢乐
活动准备： 多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔
活动过程： 一、 以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣，导入主题
我们跟着脚印找找看它是谁
（幼儿进入活动室） 二、 播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色
1、出现小猪，你们猜一猜小猪要到哪里去呢
我们跟着小猪去看一看
2、果园里有哪些水果
3、提出疑问：小猪噜噜逛果园会吃到什么水果
（芒果、荔枝、香蕉）一边观看多媒体一边提问：芒果是什么颜色的
荔枝是什么颜色的
香蕉是什么颜色的
三、讨论各种简单的画记号的方法
1、问：小猪噜噜逛果园吃了什么水果，噜噜记不住，小朋友能不能帮噜噜想个办法记住自己吃过的水果
2、幼儿讨论
我们可以在噜噜的身上做个记号，吃了芒果就在噜噜身上做个记号，吃了香蕉也做个记号，这样噜噜就不会忘记了，可是怎样做记号呢
3、幼儿讨论简单的画记号的方法
（如：圆圈、箭头……）
