除加除减混合运算北关小学姚兆晶教学内容：青岛版三年级上册第三单元除加、除减混合运算。教学目标：1、使学生学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行除加或除减的运算。4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点、难点：1、学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。教学过程：一、复习旧知1、口算160÷2=360÷4=210÷3=400÷8=900÷3=90×3=600÷3=300÷5=2、有48千克苹果，每6千克装一箱，可以装多少箱？3、男生比女生多多少人？（说出数量关系式）4、妈妈买了两双成人拖鞋，每双18元，又买了一双儿童拖鞋花了25元。妈妈一共花了多少钱？二、创设情境，导入新课出示情境图师：杨阳一家来到了采摘节上，他们进入了葡萄园，从图中我们能了解到哪些信息？杨阳摘了35千克葡萄；杨阳的爸爸摘了45千克；杨阳的妈妈摘的葡萄可以装12箱；每箱装5千克。根据这些数学信息，你能提出什么问题？预设问题：1、妈妈比杨阳多摘了多少千克葡萄？2、妈妈和杨阳一共摘了多少千克葡萄？3、妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？4、妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？5、阳阳摘了多少箱葡萄？二、解决问题1、妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？师：请你用前面我们学习的解决问题的方法来解决这道题？学生独立计算，师巡视。引导学生汇报，并说出结题思路。说一说，先算什么，再算什么。先算杨阳摘了多少箱，再算妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄。35÷5=7（箱）12-7=5（箱）列成综合算式怎样列呢？学生试列，纠正错误。板书：12-35÷5=12-7=5（箱）在这个算式中，你先算什么？为什么？师：观察这个综合算式，里面都有什么运算？要先算什么？师小结：一个算式中如果含有除法和减法，要先算除法，再算减法。2、妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？学生先独立完成，然后再说一说先算什么在算什么。统一认识综合算式的算法。3、想一想，在一个算式里，既有加减，又有除法，应先算什么？总结：在一个算式里，既有加减法，又有除法，应先算除法。三、巩固练习。1、先说出各题的运算顺序，再计算。25－64÷4486+484÷42、小宁买一辆玩具汽车花了49元，买3个变形金刚花了81元。一辆玩具汽车比一个变形金刚贵多少钱？这道题的数量关系式是什么？应先算什么？再算什么？3、自主练习第3题。学生独立解答，指名说解题思路。四、全课总结。师：通过今天的学习，你有什么收获？学生谈收获。师：这节课，杜老师看到了同学们不仅能动脑解决问题，还能通过解决问题发现混合运算的运算顺序，了不起，相信同学们以后还会在解决问题中发现更多的问题。
