春风不度玉门关：读懂边塞诗VIP免费

古代诗歌春风不度玉门关读懂边塞诗课件制作：张帆加群微信：kwdayuwen芦苇语文微信群等您加入！什么是边塞诗？内容：边疆地区的军民生活；边疆地区的自然风光。边塞诗情感：保家卫国、建功立业、厌恶战争、艰辛孤苦、向往和平、思乡怀人。抒情主人公：将军、戍卒、客居边塞的士大夫。读诗小贴士1、题目藏心曲2、品词不读句3、快速抓情感4、景语皆情语一起品读边塞诗（其一）雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总(518~590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。联想：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”“愁云惨淡万里凝”意象：雪、狐迹、马蹄、旗、鼓声、愁云凄寒荒僻战争愁苦雨雪曲江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？一起品读边塞诗（其一）雨雪曲雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？一起品读边塞诗（其一）答：这样写的好处是不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动的透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。一起品读边塞诗（其二）登原州城呈张贲bì从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。意象：边城、落日、大雁、号角、河思念苍凉军营塞角：塞外所吹的号角。咽：声音低沉。一派：一条支流；一条水流。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。问：本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。一起品读边塞诗（其二）登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。问：本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。一起品读边塞诗（其二）答：①“异乡”“独上”表达了作者身处异乡的孤独、凄凉;②“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;③“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。一起品读边塞诗（其三）塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马①宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻②下狱，士卒但心伤。【注】鞴马:指把战马装备好以待不虞。②翻:反而。意象：秋风、河、雁门关、桑树、战马、严霜、军队联想：“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。”敌人入侵战事紧张一起品读边塞诗（其三）问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。一起品读边塞诗（其三）问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。塞上曲秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。答：①诗歌刻画了在艰苦边关，高度警觉、艰苦奋战、忠勇卫国却遭迫害的战士形象。②首联写边关恶劣的环境，烘托身处艰险之地的忠勇战士的形象。③颔联“鞴马宿严霜”写战士们在严霜中风餐露宿，高度警觉，严阵以待。④颈联“分兵”、“孤军百战”体现战士们孤军奋战、身经百战的忠勇与艰辛。⑤尾联“功多翻下狱，士卒但心伤”写出劳苦功高的士兵反而会被下狱，这令战士们伤心不已，表达战士对赏罚不公的悲情。一起品读边塞诗（其四）塞下曲戎昱北风凋白草,胡马日骎骎①。夜后戍楼...