河西八幼主题活动教案班级大班主题名称我上小学了活动时间（3）周活动背景大班小朋友马上就要上一年级，成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的学习习惯。学会自己的事情自己做，学会整理小书包养成做事有序的好习惯。活动名称谈话活动：《小学生的书包》活动目标1.了解书包的结构和各部分的用途。2.学习有序的整理书包。3激发幼儿上学的欲望，做好入学的准备。重难点学习有序的整理书包，养成做事有序的好习惯。活动准备每人一个书包，一个篮子。篮子内放有书、本子、口杯、雨伞、铅笔、橡皮、卷笔刀、文具盒等。活动过程一．导入：听音乐走进活动室-《上学歌》二．教师组织活动（一）谈话导入：小朋友，再过几个月，你们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯。学会自己的事情自己做，今天你们都背来了自己心爱的小书包，真神气啊！我们就来说一说小书包吧。（二）引导幼儿了解书包的结构小朋友，现在请把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一看你的小书包是什么样子的？提问：谁愿意来向大家介绍一下自己的小书包呢？小结：小朋友说得真好，我们每个小朋友都有一个心爱的小书包，上面有漂亮的颜色和图案，还有两根被带，最重要的是小书包有许多曾层，有的大一点，有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜兜。（三）整理书包1．幼儿尝试整理小书包小书包到底应该怎么用呢？老师准备了你们常用的东西在桌子上的篮子里。你认为这些东西放在书包的那一层合适呢？（幼儿试放，老师巡视指导）2.个别幼儿介绍自己是怎么整理书包提问：谁来说一说你是怎么放的？3．引导幼儿分析探讨整理书包的最佳方法，每个小朋友都有自己的方法，但是，怎样放才能让我们拿东西的时拿起来更方便呢？下面我们来看看这几位小朋友是怎样放的，仔细看，看看哪种放法最合适。请幼儿评价并提问：以上几个小朋友谁整理的方法更好呢？为什么？小结：书包里面有佷多层，每一层都有用处。铅笔、橡皮、尺子、放在文具盒里，文具盒、卷笔刀可以放在一起，放在最小层里；书和本子分别由小到大的顺序整齐叠放，平整地放进书包最大层；雨伞、口杯可以放在书包两侧的小兜兜里。4．幼儿再次整理小书包我们根据刚才说的再来整理一次，看谁整理的又快又好又整齐。（幼儿整理）小结：这次比上一次整理得更快更好了，都能在较短的时间内整理好自己的小书包，我们一起给自己鼓励一下吧，耶，耶，我真棒。今天，我们学习了一个整理书包的新本领，以后整理书包都要像现在这样分层分类整理，每一样东西都放在固定的地方，知道什么东西在什么地方，做到自己心中有数，拿取更方便。活动延伸我们一起背起小书包唱首好听的歌吧！《上学歌》体会上学的自豪感。家园配合引导家长日常合理安排幼儿入学前的计划和生活，谈论有关小学生活的话题，丰富相关经验河西八幼主题活动教案班级大班主题名称我上小学了活动时间（3）周活动背景室内活动时几名幼儿发现一只漂亮的蝴蝶，想知道他两边的翅膀是不是一样大，把他们对折一下，如果完全重合了就说明蝴蝶两边的翅膀是一样的。活动名称科学活动：《这是谁》活动目标1.感知空间位置，体验图形对称2.探索按格对称画画的方法3丰富幼儿的感性经验重难点掌握按格对称画画的方法，体验图形对称。活动准备相关画页，对称装饰画若干活动过程一、活动导入1、认识对称（1）小朋友们，你们好！今天老师给你们带来一位新朋友，这是谁呀！总结幼儿的回答，重点提炼出"可以看蝴蝶两边的大小。"（2）老师这里有一只漂亮的蝴蝶，那，如果我想知道他两边的翅膀是不是一样大，怎么办呢，请幼儿回答，教师总结把他们对折一下，如果完全重合了就说明蝴蝶两边的翅膀是一样的。现在，蝴蝶两边的翅膀的颜色、图案、大小、花纹，还有形状都一样，我们给它取了个好听的名字--对称。2、认识对称轴（1）跟蝴蝶一起来作客的还有两位动物朋友。这些动物朋友说："我呢？也跟蝴蝶一样，也是对称的。"那有什么办法知道他是对称的呢？好，对折一下，完全重合后轻轻用手摸一下。打开以后，中间会有一条线。这条神奇的线呢？它把图形分成了能够完全重合的两部分。这条神奇...
