用看和想精彩你的细节——《做哑剧》作文讲评倪家塔小学谢正明——黄淑娴我第一次不想下课——邹杰——李宇轩王欣凌不能说话的一节课无声的一节课1做哑剧演哑剧——高岩森等2做哑剧的一节课——喻珂3三节有趣的游戏——倪晓洋王子枫一节哑剧课有趣的三节游戏有趣的一节课特殊的一节课与众不同的一节课独一无二的一节课一个特别的活动精彩回放同学们都答错了，老师在那个问号里写了“做哑剧”，我这才恍然大悟，是做哑剧呀！——倪晓洋点上来的几个同学，一个接着一个的上来，原来是多人跳绳。看！他们跳得这么高、这么快，如果是真的跳绳，早就死绳了。——邓宇博精彩回放谢老师用自己的手指数着一、二、三，数完同学们就不能说话了。我想：不用说话且不是太好了吗？我最怕举手发言了。——王昆明只见老师在黑板上写了“做哑”两个字后就划了一个横线，然后做了一个举手发言的手势，很明显是让我们举手发言。——张吴军首先，谭雅轩打了个前锋，写了个巴字，谢正明老师见后，在巴字上打了个×，接着同学们一个个都走上去，写了语、人、笑，但还是错了。最后谢老师宣布了最后答案——剧。——李宇轩精彩回放有人写了“巴”，错了！但同学们依然没有放弃，同学们又在黑板上写了“语”、“笑”、“人”，可是都错了。谢老师见台下没人举手，这才公布了答案，同学们万万没想到竟然是“做哑剧”。——刘天睿精彩回放精彩回放两名同学上台后，谢老师似乎给了他们一些东西，让他们把手中的东西甩了起来，谢老师竟然在之间跳了起来，这是我才看明白，原来是跳大绳。突然，谢老师停了下来，像是被跳绳打到脑袋了，脑袋上打了一个大包，两位同学立刻来安慰他。谢老师喊停，我们就哈哈大笑起来。——向羽精彩回放谢老师在台下请了两位同学，他们分别是谭雅轩和李宇轩。谢老师从谭雅轩的身后拿了一个东西，将这个东西的两端分别递给李宇轩和谭雅轩，让她俩把这个东西甩起来。我想，这不就是我们玩的跳绳游戏吗？果然不出我所料，还真是我们玩的跳绳游戏，因为谢老师在里面跳，所以我才知道是跳绳游戏。第一节开始了，谢正明老师在黑板上写了做哑问号，有的同学写做哑人，有的同学写做哑巴，还有的写做哑语，最后老师在上面写了“做哑剧”。——高岩森第一节开始了，谢正明老师在黑板上写了做哑问号，有的同学写做哑人，有的同学写做哑巴，还有的写做哑语，最后老师在上面写了“做哑剧”。——高岩森第一节开始了，谢正明老师在黑板上写了做哑问号，有的同学写做哑人，有的同学写做哑巴，还有的写做哑语，最后老师在上面写了“做哑剧”。——高岩森第一节开始了，谢正明老师在黑板上写了做哑问号，有的同学写做哑人，有的同学写做哑巴，还有的写做哑语，最后老师在上面写了“做哑剧”。——高岩森第一节开始了，谢正明老师在黑板上写了做哑问号，有的同学写做哑人，有的同学写做哑巴，还有的写做哑语，最后老师在上面写了“做哑剧”。——高岩森游戏开始了，谢正明老师做了个1、2、3的手势，我们的小嘴巴闭得紧紧的。然后谢老师在黑板上写了个做哑？，又做了个举手发言的动作，同学们纷纷上去写，有的写“巴”，有的写“笑”，还有的写“语”，我想：这到底是什么呢？这些都不是，难道是哑“人”吗？高岩森上去了，和我想得一样，写的也是“人”，可谢正明老师笑眯眯的表情，在黑板上画了一个错，这不对，哪不对，到底是什么？同学们冥思苦想起来，结果谢正明老师写了个“剧”，原来是做哑剧呀！——李文第一节开始了，老师先在黑板上写做哑问号，再做了一个动作，好像是让我们猜出做哑后面一个字。同学们看了，便争先恐后地举手，有的同学写巴，可是又笑眯眯地画了一个差巴，其他的也是这样。看到这一幕，我心想：这做哑后面一个到底是什么呢？我绞尽脑汁地想，可还是想不到。谢老师看我们一个个愁眉苦脸的样子，就把问号擦掉了，我们立即把目光投向黑板，谢老师写的是剧。——王诗雨片段欣赏两分钟后，谢老师在黑板上写下“做哑？”随即做了个示意我们发言的举手动作。刚刚不是要求不能说话吗？一定是谢老师故意挑起我们犯规，我才不上这当呢。我捂紧嘴巴，生怕心中的答案溜出嘴边，同学们也似...
