1～5的认识和加减法1～5的认识长子县宋村乡联校王郭学校一年级数学教师张军官2020
24（7:55）问题：图中事物的数量可以用几来表示
问题：图中事物的数量可以用几来表示
问题：图中事物的数量可以用几来表示
同学们认识这是几吗
图中哪些事物的数量可以用“4”来表示
图中哪些事物的数量可以用“5”来表示
1、在我们生活中，有很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示，你能举例说说吗
介绍：计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示
问题与操作：“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗
“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗
“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗
“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗
问题：1、你会用小圆圈表示这些数吗
2、给这些数按从小到大的顺序排排队，你会吗
那从大到小呢
（一）有几头
问题：你还想数什么
（二）连一连A这个数在2的后面，可能是几
B这个数在4的前面，有可能是几
C这个数在3的后面，而且在5的前面，可能是几
还有可能是其它数字吗
41、认识了1,2,3,4,52、会用1—5表示物体的个数3、知道1—5的数序4、会正确书写1—5教科书16页“做一做”
