《陈情表》挖空版练习（教师版）VIP免费

第1页共1页襄阳一中高二年级必修五文言文挖空版练习答案编写：田娥审核:张宇辉使用时间：月第周姓名：考号：本练习考查的是人教版高中语文教材必修五第二单元的课内文言字词。请解释加粗加横线的字词，注意活用和句式。《陈情表》挖空默写臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。挖空练习教师版1、臣密言：臣以（因为）险衅（艰难祸患，指命运不好），夙（早时，指幼年）遭闵（通“悯”，指可忧患的事，多指疾病死丧）凶（不幸）。生孩六月，慈父见（我）背。行年（经历的年岁）四岁，舅夺（强行改变）母志。祖母刘悯（怜惜）臣孤弱，躬亲（亲自）抚养。臣少多疾病，九岁不行（不能走路），零丁（通“伶仃”，孤独的样子）孤苦，至于（直到）成立（成人自立）。既无伯叔，终鲜（少，这里指没有）兄弟；门（家门）衰祚（福分）薄，晚有儿息（儿子）。外（名词作状语，在门外）无期（穿一周年孝服的人，指关系较近的亲属）功（穿9个月大功服和5个月小功服的亲族，指关系较近的亲属）强（勉强）近之亲，内（名词作状语，在家里）无应门（照应门户）五尺之僮。茕茕（孤单的样子）孑（孤单）立，形影相吊（安慰）。而刘夙（早时）婴（被缠绕）疾病，常在床蓐（通“褥”，垫子）；臣侍汤药，未曾废离（停止侍奉而离开）。2、逮（到了）奉（承奉）圣朝，沐浴（蒙受）清化（清明的教化）。前太守（一郡最高行政长官）臣逵察（考察和推举）臣孝廉（汉代察举制度的一种科目，自下而上举荐孝顺父母、品行廉洁的人），后刺史（"刺"，检核问事之意，汉武帝时为监察官，东汉以后成为州郡最高军政长官）臣荣举（举荐）臣秀才（优秀人才，与科举制度中秀才不同）。臣以（因为）供养无主（没人来做），辞（辞谢）不赴命（接受任命）。诏书特下（特地下达），拜（任命）臣郎中，寻（不久）蒙国恩，除（任命）臣洗马（太子洗马，太子的侍从官）。猥（自谦之词，我）以（凭借）微贱（形容词活用为名词，低微卑贱的身份），当（充当，担任）侍东宫（借指太子，因太子居东宫。注意东宫不是只借指太子），非臣陨首（杀身）所能上报（向上报答）。臣具（详尽）以（把）表闻（使…听到，上报朝廷），辞不就职。诏书切峻（急切严厉），责臣逋（逃脱）慢（怠慢）。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（比）星火（流星的光）。臣欲奉诏奔驰（奔走效劳），则刘病日（名词作状语，一天比一天）笃（病重）；欲苟（暂且）顺私情，则告诉（报告申诉）不许（不被允许）：臣之进退，实为狼狈。3、伏惟（俯伏思量，古代书信和奏疏下级对上级表示恭敬的常用语）圣朝以（用）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（怜惜）育，况臣孤苦，特为尤甚（特别是更加严重）。且臣少仕（做官）伪朝（被晋朝灭掉的蜀国），历职（先后连续任职）郎署（郎官...