陈情表》知识点归纳一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。夙遭闵凶。“闵”通“悯”指可忧患的事（多指疾病死丧）。零丁孤苦。“零...
《陈情表》小练习1．选出下面各项中加粗字读音全正确的一项（ ）A．闵（mǐn）凶 终鲜（xiān）兄弟 祚（zuò）薄 洗（xiǎn）马B．陨...
陈 情 表· 同 步 训 练1 ． 表是______ ，初中我们学过______ 的______ 即是。2 ．判断：李密，字令伯，唐朝人，为人刚正，有...
《陈情表》练习题1、给下面加点字注意。险衅（ ） 行（ ）年四岁 祚（ ）薄 （ ） 应（ ）门之童 猥（ ）以微贱 床蓐（ ） ...
陈情表· 同步训练1 ． 表是______ ，初中我们学过______ 的______ 即是。2 ．判断：李密，字令伯，唐朝人，为人刚正，有文名和辩才...
《陈情表》能力检测 一、关于作者与背景 李密，晋初散文家，字令伯，四川彭山县人。幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善...
北 京 四 中 《陈情表》能力检测 一、关于作者与背景 李密，晋初散文家，字令伯，四川彭山县人。幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚...
《陈情表》练习题1、给下面加点字注意。险衅（ ） 行（ ）年四岁 祚（ ）薄 （ ） 应（ ）门之童 猥 （ ）以微贱 床蓐（ ）...
《陈情表》学习笔记参考《陈情表》学习笔记参考 1 读《陈情表》，随着时间的推移，渐渐的懂得了： 世界上没有一条路可以一马平川，没有...
精品文档---下载后可任意编辑推举给高中生的《陈情表》观后感 800字 《陈情表》观后感 800 字(一) 本文以孝道观念为中心结构全文。忠...
《陈情表》知识点整理《陈情表》知识点整理一、作家作品。1、李密（224——287）西晋犍为武阳人（今四川彭山东人），字令伯。蜀汉亡后，晋...
《陈情表》文言知识归纳 一、通假字 夙遭闵凶 （通“悯”，怜悯） 零丁孤苦 （通“伶仃”孤独的样子） 常在床蓐 （通“褥”草席） ...
1 《陈情表》教学设计 涓涓语流 教学目的 1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 2、体会文章深挚朴实的感情色彩...
陈情表》获奖课堂实录师：1700 百年以前的魏晋时局动荡。魏灭蜀国之后，司马炎篡位，魏国灭亡晋武帝为了巩固自己的地位，他大量征招汗蜀旧...
陈情表》教学设计教学目标：（一）、结合注释，疏通文意，了解古代有关文化常识，充分诵读课文。（二）、体会文中所蕴涵的浓重的情感，引导...
二、古今异义古义九岁不行不能走路举臣秀才成人自立孤苦零丁，至于成立非臣陨首所能上报报答欲苟顺私情，则告诉不许申诉，诉说臣之辛苦，非...
1 4.《归去来兮辞（并序）》原译文对照翻译 序 余家贫， 耕植不足以自给。 【译文】我家贫穷，耕田植桑不够用来维持自己（生活）。 ...
细节决定成败 纠错成就完美错题卡题号错题因素摘要《陈情表》学案（教师）教学重点：1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背...
下载后可任意编辑《陈情表》读后感 导语：文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特别感情，叙述委婉，辞意恳切，语言简...
