第22章一元二次方程22
2一元二次方程的解法*5一元二次方程根与系数的关系学习目标:1
理解并掌握一元二次方程根与系数的关系(重点);3
学会用根与系数的关系求字母的值(难点)
自主学习一、新知预习问题解下列方程,将得到的解填入下面的表格中,观察表中x1+x2,x1·x2的值,它们一元二次方程的各系数之间有什么关系
从中你能发现什么规律
猜想1若方程x2+px+q=0的两根为x1,x2,则x1+x2=______,x1·x2=______
猜想2若方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1,x2,则x1+x2=_____,x1·x2=_____
合作探究一、探究过程探究点1:一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)【验证猜想】对于一元二次方程ax2+bx+c=0,当b2-4ac≥0时,设方程的两个根分别为x1,x2,求x1+x2,x1x2的值
根据公式法,我们可以知道x1=_________,x2=_________
则x1+x2=______,x1x2=______
【归纳总结】一元二次方程根与系数的关系:若方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1,x2,则x1+x2=_____,x1·x2=______
【典例精析】例1设x1,x2是方程2x2+4x-3=0的两根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:(1)(2)解:根据根与系数的关系,可知x1+x2=______,x1x2=_______
(1)=________=_______
x1x2x1+x2x1x2x2+6x-16=0x2-6x+8=0x1x2x1+x2x1x22x2-3x+1=02x2+3x-5=0(2)=____________=______;【归纳总结】解决此类问题先要确定a,b,c的值及Δ=b²-4ac的符号
若Δ≥0,再求出的x1+x2,x1x2值,再将所求式做适当变形,把x1+x2与x1x