高效上好每节课·快乐上好每天学0第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性高效上好每节课·快乐上好每天学0设计思路由加拿大一支黄花入侵提出问题导入自然环境的整体性
以生物为例说明自然地理环境诸要素之间的相互作用、相互联系、相互制约
以大气中二氧化碳的浓度保持相对稳定说明生产和平衡功能
以案例形式分析西北地区的干旱气候与其它地理要素的联系,说明自然地理环境整体性特征:统一演化、协调统一;以案例形式分析东北地区森林变化、水库等说明自然地理环境整体性特征之二:牵一发动而全身
高效上好每节课·快乐上好每天学0课堂导入加拿大“一枝黄花”看似娇小,但在自然环境中却野性十足
它原产北美,属外来有害植物,但它在当地并非有害物种
多年前作为观赏植物引入我国后,危害逐渐显现
由于缺乏天敌,它在我国表现出超强的生长优势,入侵至今已使上海市30多种本地物种消亡
由于该植物根系发达、繁殖力极强,3年就能迅速成片,与其他植物争夺生长空间,吞噬土地,对生态环境和物种安全构成严重威胁,被称为“生态杀手”、“毒草”
加拿大“一枝黄花”——配花“新宠”,竟是毒草
高效上好每节课·快乐上好每天学0课堂探究地理环境有哪些要素组成
高效上好每节课·快乐上好每天学0自然环境各要素间如何相互作用
大气水岩石地形土壤生物在水循环中起作用影响大气成分为植物生长提供养分为植物生长提供水分为土壤提供有机质、改造土壤为植物生长提供光和热加速岩石的风化作用风化产物为植物生长提供矿物质一、地理要素间进行着物质与能量的交换高效上好每节课·快乐上好每天学0各要素相互作用使地理环境成为一个有机的整体物质的迁移能量的交换体现地理环境整体性高效上好每节课·快乐上好每天学0自然地理环境的生产功能1+1>2各要素相互作用二、各要素相互作用产生新功能自然地理环境的平衡功能——各自然要素通过物质和能量的交换,使自然地理环境的性质