第22讲生物的进化2考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题【新课程标准】内容要求活动要求学业要求1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。3.举例说明种群内的可遗传变异将赋予某些个体在特定环境中的生存和繁殖优势。4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。7.阐述变异、选择和隔离可导致物种形成。1.搜集生物进化理论发展的资料，探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。2.用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化。3.探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系。1.分析不同类型的证据，探讨地球上现存的丰富多样的物种是由共同祖先长期进化形成的。(生命观念、科学思维、社会责任)2.基于可遗传的变异，以及变异可能带来的生存与繁殖优势等方面的实例，解释生物的适应是自然选择的结果。(生命观念、科学思维)3考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点一现代生物进化理论的主要内容1．达尔文的自然选择学说项目自然选择主要观点①过度繁殖，②_________，③遗传变异，④_________评价贡献①论证了生物是不断进化的，对生物进化的原因提出了合理的解释②科学地解释了生物_______的形成不足①对___________的本质不能作出科学的解释②对生物进化的解释局限于_____水平③强调物种形成都是_____的结果，不能很好地解释___________等现象生存斗争适者生存多样性遗传和变异个体渐变物种大爆发4考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题2.现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的_________。②基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部___________的比率。(2)突变和基因重组产生进化的原材料②生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于_____。③生物的变异是_______的，只是产生了生物进化的_______，不能决定生物进化的_____。①可遗传变异的来源突变基因突变染色体变异基因重组全部基因等位基因数环境不定向原材料方向5考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题(3)自然选择决定生物进化的方向(4)隔离导致物种的形成①隔离――→类型地理隔离和_________――→实质基因不能__________②物种形成三个环节：突变和基因重组、_________及隔离形成标志：_______________生殖隔离自由交流自然选择出现生殖隔离6考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题3．共同进化(1)概念：不同_____之间、_______________之间在相互影响中不断进化和发展。(2)原因：________________________________________________________。(3)实例共同进化类型包含类型实例不同物种之间种间互助一种蛾与兰花种间斗争捕食猎豹和斑马寄生黏液瘤病毒和兔子竞争作物与杂草生物与无机环境之间生物影响环境，环境影响生物地球早期无氧环境→_____生物→光合生物出现→空气中有_____→出现好氧生物物种生物与无机环境生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响厌氧氧气7考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题(4)学说①“精明的捕食者策略”：_____________________________________________________。②“收割理论”：由美国生态学家________提出，捕食者往往捕食___________________，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为________________________。捕食者的存在有利于增加___________。捕食者一般不能将所有...
