【新教材精创】11集合的概念课件（1）-人教A版高中数学必修第一册VIP免费

人教A版必修第一册1.1集合的概念第一章集合与常用逻辑用语情景1：“集合”是日常生活中的一个常用词，现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起.在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的数学语言，我们怎样理解数学中的“集合”？康托尔（G.Cantor,1845-1918）.德国数学家，集合论创始人.人们把康托尔于1873年12月7日给戴德金的信中最早提出集合论思想的那一天定为集合论诞生日.情景导学情景2：高一开学第二天，学校通知：上午8点，在学校体育馆举行军训动员大会.情景2：高一开学第二天，学校通知：上午8点，在学校体育馆举行军训动员大会.通知8月28日上午8时，高一年级的学生在体育馆集合进行军训动员.德育处问题1：这个通知的对象是全体高一学生还是个别对象？高一学生全体高一学生的全体构成一个集合，下面我们就具体地研究集合的相关知识.问题思考我们已经接触过一些集合：1.将下列数字填入相应的集合：31.1,,5,0,,2,3.14,7.4自然数集合有理数集合2.圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的点的集合.探究1集合的定义考察下列问题：（1）1～20以内的所有偶数；（2）立德中学今年入学的全体高一学生；（3）所有正方形；（4）到直线l的距离等于定长d的所有的点;（5）方程的所有实数根；（6）地球上的四大洋。思考:上述每个问题都由若干个对象组成，每组对象的全体都能组成集合吗？我们把研究的对象统称为元素，元素分别是什么？0232xx集合定义的理解1.是一定范围内的确定的对象；2.是不同的对象；3.是这些对象的全体.一般地，我们把研究对象统称为元素.通常用小写拉丁字母a,b,c,...来表示.我们把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集).通常用大写拉丁字母A,B,C,...来表示.组成集合的元素一定是数吗？组成集合的元素可以是物、数、图、点等，它具备怎样的性质呢？问题：归纳总结1.所有的“帅哥”能否构成一个集合？由此说明什么？集合中的元素是确定的探究2：集合中元素的性质“帅”是一个含糊不清的概念，具有相对性，多么“帅”才算“帅”？没有明确的标准，也就是说，是一些不能够确定的对象．因此，不能构成集合．不能.其中的元素不确定问题探究2.由1,3,0,5,︱-3︳这些数组成的一个集合中有5个元素，这种说法正确吗？集合中的元素是互异的不正确.集合中只有4个不同元素1，3，0，5.问题探究3.高一（5）班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合有没有变化？集合中的元素是没有顺序的通过以上的学习你能给出集合中元素的特性吗？确定性、互异性、无序性集合没有变化问题探究两个集合中，元素完全一样，则称两集合相等.启示：任何集合的元素都不能违背确定性、互异性、无序性.我们还可以用这些性质继续去探求集合与元素的关系.启示：任何集合的元素都不能违背确定性、互异性、无序性.我们还可以用这些性质继续去探求集合与元素的关系.1.判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由:(1)大于3小于11的偶数;(2)我国的小河流.【提示】（1）是由4,6,8,10四个元素组成的集合.（2）由集合元素的确定性知其不能组成集合.练习3.已知下面的两个实例：（1）用A表示高一(3)班全体学生组成的集合.（2）用a表示高一(3)班的一位同学，b表示高一(4)班的一位同学.a是集合A中的元素,b不是集合A中的元素.探究3：元素和集合的关系思考：那么a，b与集合A分别有什么关系?问题探究元素a与集合A的关系如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作a∈A；如果a不是集合A中的元素，就说a不属于集合A，记作aA.∉属于符号和不属于符号具有方向性，左边是元素右边是集合。归纳总结常用的数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集记法————————————NZQRN*或N＋NN*或N＋ZN*或N＋学习集合与元素的概念后，为了方便书写，数学中规定了一些常用数集及其记法：2练习用符号“∈”或“”填空∉.(1)2N.(2)____________Q.(3)0{0}.(4)b{a,b,c}.【总结提升】求解此类问题必须要做到以下两点：①熟记常见的数集的符号；②正确理解元素与集合之间的“属于”关系.【总结提升】求解此类问题必须要做到以下两点：①熟记常见的数集的符号；②正确理解元素与集合之间的“属于”关系.列举法思考1：地球上...