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湘教版六年级语文下册《胡杨》VIP免费

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湘教版六年级语文下册《胡杨》教案执教:李常智一、教学目标:1、掌握课文中的八个一类字,理解“逼视、炼狱、蒸发、湮灭、壅住”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会文章感情,学习作者的写法。二、难点及重点:1、理解句子的意思。2、了解托物言志的写作方法。三、课时安排:2课时。四、教学过程第一课时一、导入新课:1、猜谜语:活着千年不死,死了千年不倒,倒了千年不烂,打一植物。2、板书课题:3、从谜语中,你感受到胡杨有哪些特点。4、出示胡杨的课件。5、导入新课学习。观看了这么多美丽的画面,下面我们再去文字中感受胡杨之美。二、自读课文,学习字词。1、初读课文,圈出生字词和不理解的词。2、利用工具书或其它参考书,尝试自已理解。4、集体交流。师重点指导。区分并掌握字的写法:摧-催;燥-躁;椭-随;练-炼。理解字义:森森然;炼狱;干燥;湮灭;壅住。三、先读读含有这些字词的句子,再整体读课文,比一比,是否比第一次流利。四、默读课文,加深对内容的了解,并整体感知。1、说说胡杨给你留下了怎样的印象,找出相关的句子再读一读,谈一谈。2、找出课文的中心句。3、齐读中心句,加深理解。第二课时一、深入学习课文,了解胡杨的特点。1、默读全文,找出概括胡杨特点的关键语句。胡杨是沙漠里的巨树。胡杨倒下了一千年不烂。活着一千年不死,死了一千年不烂。二、赏析课文,感悟胡杨的精神。1、学习第2-4自然段。自由读,思考:从哪些地方可以看出胡杨是沙漠中的巨树?(1)从课文中的描写,理解胡杨外形之“巨”。(2)抓重点句理解:大生命是搬不动的,更是不可肢解的。(胡杨坚不可摧,强不可撼,具有顽强的生命力。)2、学习5-6自然段。A、指名读,思考:你是如何理解一千年不烂的?造成胡杨千年不烂的原因是什么,找课文中的句子,并结合自己的理解谈一谈?B、你想用什么样的语气来读你最感最深的句子?试着读一读,大家来评一评。3、自学第7-8自然段。老师谈谈自已的感受:即使一棵胡杨倒下了,那也是一声轰然的巨响;那也是一幅壮美的画面;那也是一首不屈的乐章!4、朗读7-8自然段,读出自已的感悟来。三、拓展延伸,升华主题。1、再读中心句,说说此时你心中有何感受。2、出示胡杨的画面,此刻,你想对胡杨说些什么?四、总结课文的写作特点,加深理解托物言志的方法板书设计:千年不死胡杨千年不倒力不可催生命不朽千年不烂

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