（优质课件）语文七上课外古诗词诵读（二）《潼关》(1)VIP免费

潼关部编版七年级上册导入新课戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”。在这六个人里，作为戊戌变法领导人之一的谭嗣同最为人所知。今天学习《潼关》，来了解一下这位爱国人士在14岁时的情怀和抱负吧！1、了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景；2、诵读古诗，理解诗意；3、感知少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的壮志豪情；4、背诵诗歌。学习目标作者简介谭嗣同（1865—1898），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。作者生平谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，变法失败后，他决心以死来殉变法事业，用自己的牺牲去向封建顽固势力作最后一次反抗。他对劝他离开的人说:“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”最终，谭嗣同英勇就义，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。写作背景谭嗣同写这首诗时才14岁，当时随父亲赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，写下此诗。读准字音终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。潼关谭嗣同cùsànshùtóngsì把握节奏听音频，初步感知诗文内容。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。潼关谭嗣同题目解读《潼关》：选自《谭嗣同全集》。潼关：在今陕西潼关县北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。潼关谭嗣同疏通诗意终古：久远。簇：簇拥。诗意：自古以来，高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。疏通诗意束：拘束。山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。诗意：黄河流过广阔的平野犹嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西便突兀而起，争奇斗险。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。诗歌赏析赏析：首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显现出孤城的寂寥和辽远。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。潼关谭嗣同诗歌赏析赏析：第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。末句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。整体赏析：此诗在写山水，去世诗人感觉中的山，感觉中的水，吧山水写活了，读来有冲击力，能让人强烈地感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。诗歌鉴赏思考探究1、这首诗运用了什么修辞手法？并分析其作用？参考：①这首诗运用了拟人的修辞手法。②赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。思考探究2、山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？参考：14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以他眼中的山水有了人的思想情态。思考探究3、“河流大野犹嫌束”描绘出一幅什么样的画面？从中流露出诗人怎样的情感？参考：黄河在广阔的原野上奔波仍嫌受约束。从中写出了一幅黄河奔腾的雄壮画面。突显诗人性格豪放，热爱祖国山河。板书设计前两句：（描写）高云拥城，寂寥辽远后两句：（抒情）不畏险阻，勇往直前潼关绘景抒情主题归纳这首七绝从高城、秋风、黄河、群山四个方面展示了潼关的独特景象，抒发了作者博大昂扬的情怀，豪情壮志溢于言表，表现的是一种砸碎枷...