微课设计脚本教学主题：语文园地日积月累教学目标：理解与背诵与国家兴衰有关的成语。教学对象：五年级学生制作软件：嗨格式录屏大师教学流程：一、读一读，找规律1.出示课件1（日积月累课题）录音：大家好，今天由我来当小老师，给大家讲讲语文园地的日积月累。2.出示课件2（两组四字词）录音：请大家仔细看这两组词，你发现了什么秘密吗？你们真厉害！这些四字词都是描写国家兴衰的。第一组是褒义词，表现了太平盛世的繁荣景象。第二组是贬义词，表现了国家衰落的情景。3.出示课件3（褒义词）录音：你们都会读了吗？请大家跟我读第一组褒义词。除了一些耳熟能详的成语。这个“政通人和”我特意查了字典，意思是政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。还有“人寿年丰”是指人长寿，年成也好，国家太平兴旺。最让我羡慕的就是夜不闭户，路不拾遗了，如果真能做到晚上不用关门，路上不会把别人丢失的东西捡走，那样的社会风气真是太好了。4.出示课件4.（贬义词）录音：接下来，请大家跟我读第二组贬义词。通过查找资料，我明白了多事之秋是指事故或事变很多的时期。生灵涂炭：生灵是指老百姓，涂是指泥沼，炭是炭火。人民陷在泥塘和火坑里，形容人们处于极端困苦的境地。民不聊生：聊是依赖，是凭借，指老百姓无以为生，活不下去。哀鸿遍野：哀鸿是指哀鸣的鸿雁，比喻受苦的难民。他们在天灾人祸中流离失所，呻吟呼号。我们再一起有感情地读出这些四字词语的含义。5.出示课件5.（所有四字词）录音：在四单元课文的学习中，我们深刻地感受到了国家衰落败亡带给人们的痛苦。通过读这些四字词，我的脑海里仿佛看到了那些令人痛心的场面。我们再一起有感情地读出这些四字词的含义。同学们，我们现在生活在丰衣足食的太平盛世，但我们不能忘记英法联军在圆明园的罪恶行径。“落后就要挨打”，让我们牢记曾经屈辱的历史，奋发图强，让我们的祖国更强大。6．出示课件6（结束的画面）同学们，再见！
