实用的小学语文说课稿范本集合5篇VIP免费

实用的小学语文说课稿范文集合5篇实用的小学语文说课稿范文集合5篇作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢？以下是我为大家整理的小学语文说课稿5篇，希望能够帮助到大家。小学语文说课稿篇1各位老师：大家好!我说课的题目是《总也倒不了的老屋》。对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，那么，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。一、说教材《总也倒不了的老屋》选自部编版3年级上册第4单元第12课，本文是一篇童话故事，以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。整个故事运用了大量的语言、动作描写，塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。学习本文有利于培养学生乐于助人、关爱他人的品质。教师在教学本课时，可以采用齐读、分角色朗读或表演等教学方法，帮助学生理解课文主旨，提高学生朗读能力。此外，学生还可以根据课文内容发散思维，续写故事，体验阅读乐趣。第1页共28页二、说学情合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生是3年级的学生，他们思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们的具象思维能力较为发达，想象力丰富，已经掌握了一些学习方法，但是还需要教师的进一步引导。教师要用文本为学生架起通向生活的桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。三、说教学目标因此，基于教材和学情，我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了以下三个维度的教学目标：1.正确、流利地朗读课文，会读“凑”“喵”“孵”等生字词，会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词，能概括课文主要内容。2.通过分角色朗读和小组讨论的方法，借助文中语言描写的语句，分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象，进行猜想。3.学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确立本节课的教学重点：1.会读“凑”“喵”“孵”等生字词，会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词。2.通过分角色朗读和小组讨论的方法，借助文中语言、动作描写第2页共28页的语句，分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象，进行猜想。教学难点：学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。五、说教学方法为了实现教学目标、突出重点、突破难点，教学中我采用朗读法小组讨论法、问答法、多媒体教学法等方法。朗读法，可以帮助学生加深对课文内容的理解，对作者情感的体会。小组讨论法，能锻炼学生的口语表达能力、合作探究能力。多媒体教学法能够结合学生学情帮助学生直观地进行课堂学习。下面我将介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。六、说教学过程(一)导入新课著名特级教师于漪曾说过“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”。在此环节，我会用多媒体为学生展示老屋和小猫、老母鸡、小蜘蛛的插图，并提问：同学们在图片上看到了什么?这是一个怎样的老屋?老屋和这些小动物之间会发生怎样的故事呢?引起学生的好奇心和求知欲，和学生进行短暂互动后，进入到课文《总也倒不了的老屋》的学习。(二)整体感知整体感知是赏析文章的前提，通过初读，可以让学生了解文章大意，对文章的情感基调有一个大概把握。第3页共28页首先，我会请学生齐读全文，边读边圈出不会读或不会写的字词可以小声地进行同桌交流。在此过程中，我会下场巡视，看学生对哪些生字词最不熟悉，并适当帮助他们学习。巡视结束后，我会根据学生的讨论情况，结合课后生字词，讲解文中重点字词。如凑、喵、孵蜘蛛、暴晒、墙、饿、饱等字。讲解的方式如下：我会在PPT上呈现生字词，进行示范朗读和示范书写。接着，我会请学生齐读、个读重点字词，检查他们的听课效果。接着，我会请学生默读课文，再试着用自己的语言概括本文的主要内容。学生通过多次朗读课文，对文章内容已经十分熟悉了，可以很轻松得出答案。每当老屋准备倒下的...