蔡甸实验高中生物备课组于金淼2020
28班级：组别：名字：1
1“细胞是生命活动的基本单位”自主学习任务单【学习指南】1
课题名称：必修一第一章第一节“细胞是生命活动的基本单位”2
达成目标：知道细胞学说的建立者、主要内容与意义；了解细胞学说建立过程中的其他人物；知道生命系统的结构层次；知道细胞是生命活动的基本单位；3
学习能力培养：阅读能力（阅读教材，提炼知识，重新解构）背诵能力4
课堂形式预告：补充讲解——小组讨论——课堂测验【学习任务】【任务1细胞学说及其建立过程】【要求：背诵填空部分】1
细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺
细胞学说的三个要点：1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2)细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3)新细胞是由老细胞分裂产生的
（P2-3）3
细胞学说建立过程中的相关知识点：（阅读P3小字资料，提炼相关知识）1)器官水平的研究者：维萨里；组织水平的研究者：比夏；细胞的命名者：罗伯特·虎克；活细胞的观察者：列文虎克；2)细胞学说的修正者：魏尔肖，他的主要观点是“细胞通过分裂产生新细胞”
第1页/共3页【任务2细胞学说的意义】【要求：背诵全部】1
细胞学说揭示动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
（P4）1)细胞学说是人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，从而在思想上打破学科之间的壁垒，促使多个学科获得共同的基础，这些学科的融通和统一催生了生物学的问世；2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下了基础；3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔
【任务3归纳法】【要求：背诵全部】1
名词解释：归纳法：是指由一系列
