实用的学期教学总结合集五篇实用的学期教学总结合集五篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我精心整理的学期教学总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学总结篇1该学期已结束，我们初二生物备课组在学校、教务处的指导下也将顺利的完成期初制定的各项计划。现将我们组这学期的主要活动总结如下：一、教学内容完成情况：本学期学习了：八年级生物上下册内容，以迎接结业考试。通过学习，学生认识了生物的进化、生物的类群、生态系统和生物技术的基础知识，了解了这些知识在生产和生活中的应用；使学生初步建立了生物学的基本观点，认识到保护自然资源、控制人口、保护环境，维护生态系统平衡的重要性；逐步形成了正确的审美观、高尚的品德和情操。二、采取的主要教学措施：1、落实常规，规范教研工作模式由于我组人员上进心比较强，所以在常规备课上落实的较好。每周都落实了学校关于集体备课的若干规定。如每周确定一位备课中心第1页共13页发言人，发言人首先备课，备内容、重难点、学法等，把握教材深度和广度。定时分享备课教案和课件，做定时定点等。2、学研并举，提高课堂教学水平。学生在学习生物的态度方面不端正，认为是"副科"，显得很不重视。加大了教师的教学难度。所以我们简单的进行了一下尝试。（1）改变备课模式：由怎样备好一节教案转向怎样备好一节学案。（2）改变备课重心：由备这节课我要教什么转向备学生应该学什么；由这节课我怎么把学生教会转向我怎么让学生自己学会。（3）改变听课和评课的重点：由听、评老师的上课状态转向听、评课堂上学生的活动和学习状态。3、加强学习，提高教师综合素质。（1）加强专业知识和信息技术的学习，并将我校生物教学特点与初中生物课程网络资源进行有机的整合。（2）通过听其他备课组优秀教师的课，吸取宝贵的教学经验和先进的教学手段。4、存在的问题教师方面：（1）在教学中，对学生的关注没能做到面面俱到，特别是对于学困生的学习指导与监督；（2）教学活动中包办成分过多，学生的依赖心理过大，思考分第2页共13页析能力、语言表达能力不强。学生方面：（1）许多学生对学习的目的和重要性认识不够，比较懒惰，缺乏学习主动性；（2）培育学生分析问题、解决问题的能力不够。总之在即将过去的这个学期中，我们生物组精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩，与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着很多不足，在以后的工作中将大力改进为进一步提高我校的生物教学成绩再接再厉。学期教学总结篇2一转眼，一学期已经结束了，回头看看，仿佛还带着昨天刚接手九年级时候的惶恐，但是现在想想，发现内心更多的是对自我的一种肯定和信心。在刚被校长告知要我接任九年级(2)班的时候，我都有点不敢相信，毕竟我从来没带过九年级，能带好吗？说句不好意思的话，里面有些单词我都不熟悉。但是看到校长期待的眼神和鼓励的目光，我坦然接受了这一切。我是非常幸运的，因为在工作开始的时候，ZZ老师已经为我铺垫好了一切，她给我留下了诸如《中考天下》、《中考实战演练》等很有用的教师辅导用书和相关的很多资料。而我们的年级组长也是我的“铁哥们”——王伟峰老师，我亲昵地叫他“伟伟”，在工作中他第3页共13页给我提供了很多便利和支持，我经常抽空去听他的课，有时是推门听有时是站在走廊上听，有时路过他们教室，我都要放慢步伐，把耳朵竖起来听一下，从他的课中我学到了很多。最让我感到庆幸的是遇到了一个对我非常照顾的“前辈”z翠萍老师，她就是我的半个老师，因为没有经验，往往有很多问题，但无论什么问题题，我总是想和她讨论一番，甚至打破沙锅，从各种难题的解答，到教学任务的开展和各项教学活动的拓展，我们都展开了丰富的讨论和探究，——当然，一般都是她向我传授各种技巧知识，而每次与她的交谈，我都能收获良多。从这些老师身上，我认识到了很多自己的不足。王老师上课严谨而又不失风趣，活泼而又不嬉闹，讨论时气氛热烈，学...
