2016年春季学期听课心得体会本学期学校组织了听评课活动
此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了各位教师的讲学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足
在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习
下面我谈谈自己的体会
在听课中,应能做到翔实记录,积极推敲
听课者要综合运用自己的感官,努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,认真做好听课记录
一定要听看结合,详细记录
听课记录是重要的教学资源,是评课的依据
根据现代教学理论,教学是涉及教师与学生双边的活动过程
因此,听课时不仅要关注教师教的活动,还要关注学生学的情况
看教者对教材的钻研,重点的处理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示
看学生的学要看学生的课堂表现,看学生参与的情绪,学习的习惯
由于教学是一种学习活动,其本质是学而不是教,而且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的,因此在关注教与学双边活动时,更要关注学生的活动
教师听完课后应进行反复的琢磨
在分析总结时要注意比较、研究,取长补短,准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己教学实际,吸收他人有益经验,改进自己的教学
本学期各位教师在课堂教学中主要表现在:1
教师善于创设情境;教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务
我深刻地感受到了小学数学源于生活,体现于生活
,让学生感觉到:生活处处有数学
又令学生明白:生活处处用数学
变抽象为直观
每堂课细细的听下来后,感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备,所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴,当然有比较就会有鉴别
所以我会把其中的精华加以吸取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学
本学期听课给我的感受就是:1
教师对学生研究得透彻、把握教材准确、教学设计巧妙、课堂调控活跃
给学生真实感、亲切感、亲近