一、雨点变奏曲①搓手——下小雨,自拍双肩——下中雨,双手掌拍旁边人的腿——下大雨
②搓手——吹风,两手指拍——下小雨,双手掌拍——下中雨,手脚齐动——下大雨,手脚口一起动——狂风暴雨
(先用右手二指轻拍左掌;接着用右手四指拍左掌;接下来用五指拍;暴雨用右手五指拍加跺脚;最后狂风暴雨用右手五指拍加跺脚再加嘴里发出“呼呼”的声音
)二、南辕北辙先以立正姿势站立,领导者发口令,团体成员做动作,要求:动作与口令相反,如:口令——左,动作——右
三、接龙游戏:团体内任意两个成员做手指游戏:咱们以前不认识,高兴今天见到你,希望成为好朋友
做完手指游戏以后,两人石头、剪子、布,赢的人就是龙头,输的人就把手搭在赢的人肩上,跟随龙头和下一个人去认识
一直到成员结成一条大龙,最后龙头龙尾相连,完成游戏
分组:约8人一组四、趣味分组活动目的:为便于活动开展将一个班分成几个小组,并让他们初步感受团体对个人的重要性
活动时间:10分钟准备:印有不同图案的图片,事先将每个图案剪成8片
操作:将碎图片摆在桌子上,让每个成员拿一张碎片,8个碎片拼成一个完整的图形,这8个人组成一个小组
五、寻找我的快乐组合活动目的:为便于活动开展将一个班分成几个小组,并让他们初步感受团体对个人的重要性
活动时间:20分钟操作:事先准备好与成员人数相等的纸条,用来分组,按照打算划分的小组数目写有与小组数目相等的几种不同的话
让成员每人抽取一张纸条,由同学自愿起来读自己抽到的纸条上的话,抽到写有同样话的同学为同一小组成员
最后,将全班同学分为若干小组(每组6-8人),也让同学们感受到由个人到团体的内心变化,并感受团体的形成
小组全部形成后,让小组成员一起为自已的小组设计组名,并共同为自己小组设计一个标志,画在自己的胸卡上
附纸条内容例如:相亲相爱一家人,有缘千里来相会,团结就是力量,找呀找呀找朋友,海内存知已,天涯若比邻,伸出