散文阅读理解结构类考题破解以题说法如何回答句段作用类型题目设问方式画线句子(或开头、结尾)有什么作用(好处)？在结构上起到什么作用？对文章的表达有什么作用？开头为什么从……写起？作者写……的用意是什么？文章最后写……，对表现主旨有什么作用？作者引用……，有什么作用？内容上：是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题)，抒发了作者的……感情。效果上：表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果。教材示例阅读《荷塘月色》回答：“这几天心里颇不宁静”这句话在文中起到什么作用？参考答案这句话是全篇的“文眼”，奠定了全篇的感情基调，给整篇文章笼上了一层淡淡的哀愁，是作者对严酷现实的不满和苦闷心情的写照。同时引起下文，点明作者夜游荷塘的原因。1．句段的作用见上面“以题说法”。2．分析文章的行文思路设问方式请具体分析文章的行文思路。请具体分析文章的情节是怎样展开的。指出文章的结构方式，并作简要分析。简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。规范思路①相关术语＋具体文章的内容＋作者感情、文章主旨②文章是()结构方式。第一层写了()，第二层写了()③文章以()为线索。开头写()，中间写()，结尾写了()。④先答出结构的特征，然后结合文章具体分析。教材示例阅读陆蠡的《囚绿记》回答：这篇文章的行文思路是什么样的？参考答案作者围绕“绿”展开思路，铺设线索。文章思路大致可以分为五个阶段，即“寻绿”“观绿”“囚绿”“放绿”和“怀绿”。文章的开篇从去年夏间的事情娓娓道来．逐层展开。先写“我”一下子就选定这简陋、炎热的房间的理由：能见到一片绿影。进而极写“我”对绿色之爱，接着作者于“山穷水尽”之处，突出文章中心：囚绿。紧接着作者借写绿友点出“文眼”：它是一个“永不屈服于黑暗的囚人”。于是决定开释这绿友。最后以怀念这圆窗和绿友作结。
