小班教案彩纸飘飘臧玉娥撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动
让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行，是本活动的设计思想
活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动
活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同
2、在想象中，体会快乐的情绪
活动准备红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只
过程与指导一、彩纸像什么1、（出示彩纸条）这是什么
（五颜六色的纸条）你们看看这像什么
（抖动纸条：像花、像烟火等）——让孩子在自由的想象中，充满激情地进入活动
2、（拿一张纸条边撕边示范）我把纸条变成了什么
我把一张纸条变成这么多的小纸片
——这是示范，动作要清晰
3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒在空中
（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好高兴啊
二、撕纸条1、你们想高兴吗
你们想过节吗
桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来，看
2、幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里
三、过什么节做完了吗
我们来过节吧，过什么节呢
（好，过节）来，一起来往上抛，过节啦
啊，过节真开心啊
四、找颜色纸片1、你们看，地上都是小纸片
（举起红色小纸片）你找出这种颜色的小纸片，找到了吗
这是什么颜色啊
（同样的方法找黄、蓝、绿）2、请你找红色的纸片
（听语言指令找颜色纸片）五、一片和许多片（把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里）看，你们手上的一片纸片，放在一起变成多少纸片
（可以反复）——感受“1和许多”，积累相应的经验
六、什么东西是这个颜色这是黄纸片，什么东西是黄色的
（大胆发散的，得到同颜色的纸娃玩）送你一个黄宝宝
——认识的颜色与孩子的生活相联系
这里还有许多颜色宝宝，我们明天再玩吧
