职业学校班主任学习资料之二主题班会设计主题班会方案设计一般包括三部分：第一部分为总体构想。主要包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等。第二部分为活动准备。第三部分为实施过程。包括具体步骤、内容安排、方法使用、预期效果、总结拓展等内容。以下是个范例，仅供参考心灵之约，我的职业生涯规划活动背景“一个观念的转变，可以改变一生。”要想在选择专业和职业的时候不盲目，在职业生涯发展的道路上少走弯路，就要科学地规划自己的职业生涯。这样才能不断地鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。中职一年级学生思想迷茫，对专业和职业没有了解，更别说能合理规划。活动目标1.使学生树立信心，合理定位，从实际出发规划未来，展望未来。2.通过全面认识各种职业，帮助学生确立自己的职业生涯规划。3.培养学生的职业意识和职业规划能力，帮助学生减少学习的盲目性，激发学习自觉性。活动形式视频、歌曲、互动等形式。活动要点1.了解就业现状与前景。2.分析自我，确立目标。3.变压力为动力，开始行动。活动准备1.将全班分为若干组，每位同学设计一份职业生涯规划书，每组选出一份。2.准备歌曲《我的未来不是梦》伴奏。3.准备各类职业的图片、视屏以及就业招聘相关视屏。活动过程【阶段一】班主任导入有志向，有计划，我们才能不言失败。有计划，有落实，我们才能赢未来。对现实和未来充满热爱和信心，坚定战胜困难、开拓进取的决心，我们才能不言败。青春无悔，面对逆境，我们不悲观，不灰心，不惧怕，也不埋怨，勇敢地向前走。(看图片及视频，介绍现在的职业的分类及内容）主持人:客观地看待自己，从实际出发规划未来，才能使我们扎实前进，勇于开拓，才能是我们有愉快的心境迎接美好的未来。有位名人曾说：如果人能从事自己感兴趣的工作，1那么，人生就是天堂。兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。【阶段二】主持人:请每组将选出的职业生涯规划书进行展示宣读。【阶段三】播放短片，介绍招聘现场，分析就业情况，让学生认识到就业形式的严峻以及提前进行职场体验的必要性。【阶段四】班主任：要想让自己的职业生涯发展得比较顺利，就要做到“四定”，“四定”实际上就是解决职业生涯规划中“干什么，何处干，怎么干以及创业的稳定性”这几个最基本的问题。一是“定向”。方向定错，则南辕北辙。通常情况下，职业方向由本人所学的专业决定。但现实情况是：很多人毕业后，不能完全按自己所学专业选择工作，有的甚至与原专业风马牛不相及。这就需要认真考虑，选择适合自己的职业岗位。二是“定点”。所谓“定点”，就是确定职业发展的地点。比如有些人毕业后选择去南方，有的则选择边疆、大西北，这都无可厚非。正所谓人各有志。但应综合多方面因素考虑，不可心血来潮，感情用事。可以在一个地方，围绕一个职业稳定发展，对自己的资历个经验都会有所帮助。频繁更换地点，对职业生涯成长弊多利少。三是“定位”。择业前要对自己的水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析，做出较准确的定位。不可悲观，把自己定位过低。更不要高估自己，导致期望值过高。不要过分在公司的名气和薪资的高低。确立从基层做起，逐步积累经验，谋求发展的思想观念。四是“定心”。如果心神不定，朝三暮四，怎么能准确地做到“定向、定点、定位”？无论做什么，都需要“定心”。心不定，则事不成。【阶段五】合唱歌曲《我的未来不是梦》【主题拓展与升华】班主任点评同学们，人生就像一段旅程，将职业生涯规划好，你就可以少走很多弯路。给自己制定计划和目标，所有的努力都朝着它前进，总有一天会到达。如果没有目标，漫无目的，四面突击，最终将迷失自己，迷失方向。进行职业生涯规划时要先问自己几个问题：一、我是谁？二、我想做什么？三、我能做什么？四、环境允许我做什么？五、我最终的职业目标是什么？每个人都应该好好地问问自己，制定的规划是否符合个人世纪。这样，在前行的路上遇到突发事件时，就不会茫然，就不会惊慌失措。同学们，怀揣着自己的梦想前进吧，美好的明天需要我们今天的奋斗和付出。【主题班会结束】温馨提示：活动过程体现“...
