五年级复习题（句式转换）语文句式转换VIP免费

四年级复习题（句式转换2）一、将下列陈述句改为反问句1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。2、这里的工作这么重要，我不能离开。3、这个故事使我感动流泪。4、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。7、没有人能否认这部电影没有教育意义。8、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。9、不好好学习，自然不能取得好成绩。10、我的心绷紧紧的，这无法忍受。11、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。二、将反问句改为陈述句1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？9、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？10、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？11、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?12、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？三．改为双重否定句1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。2、每个人都喜欢他这样的孩子。3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。5、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。6、星期天,我们必须去看排球赛。7、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。8、说起地道战，谁都承认这是个奇迹。9、这个问题要讲清楚。10、这部电影使我感动得流泪。11、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。12、黑熊躲进大树洞里。13、街上的人真多。四．把句子改成转述的方式。1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”3、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。”8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”9、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”10李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”11江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。”五、用修辞方法写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：5、树叶很绿。用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法10、春天来到了。用拟人手法：11、小鸟在筑巢。用拟人手法：12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法：六、指出下列句子所用的修辞方法：1、蟋蟀在平台上弹琴。（）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）4、那些像棉花球似的云，叫积云。（）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）11、山风梳理着他蓬乱的头发。（）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上...