教师心理培训心得体会第二次参加教师心理健康教育培训，感觉又是一番体会
现在就此次培训谈谈自己的体会
一、教师自己保持乐观的心态我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德
人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安
所以，教师自身保持一种乐观的心态非常重要
通过学习，我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点：(一)学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力
(二)调整情绪，保持心理的平衡
(三)善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系
(四)乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度
(五)培养多种兴趣与爱好，陶冶情操
只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去
二、以良好的心态感染学生我们要以积极的情绪状态和较强的感染力，要以对教育事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情，去感染影响学生
努力做到教态亲切、热情、和蔼可亲，教学语言要生动活泼、富有幽默感
教学方式、方法要直观、形象、丰富多样，富有趣味性
要创设一个团结互助、好学上进的集体风气，使每一个同学在良好的集体环境里成长
当然，在新课程改革形势下，我们的教育教学与应试教育思想的碰撞，产生了不少问题，问题的出现需要我们去思考、去解决，如教师采用怎样的教学方式;选择怎样教学内容实现教学目标;学习评价难以操作等，面对这些问题我们如果能用乐观的心态去面对，最终一定会找出解决问题的办法
同时学生总有一些不良的现象，如逃学、早退、迟到、作业不按时完成、上课搞小动作、做鬼脸等现象，无时不展现在你面前
此时，你的心情又如何呢
是气愤、激怒、伤
