计划单本次研修，自己选定的重难点是什么？学段学科年级教材版本章节高中历史高一岳麓版第三课重难点问题名称点：三省六部制的确立及其演变难点：科举制度与监察谏议制度在中国官僚制度中扮演的角色自我诊断想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？围绕重点、难点，运用材料，让学生分析、讨论，提高论从史出的能力。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）通过展示唐、宋、元、明、清中枢机构演变示意图，提高了学生观察问题、分析问题、认识问题的能力。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么选取原始的历史材料较困难我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务按照规定的研修时间，认真学习课程，完成好作业，积极参与学科活动。提高自己的教育教学水平。
