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微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题杨奉环低段语文苏教版第一单元《aoe》微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）《aoe》1、掌握a、o、e的四个声调2、能直接读出带声调的aoe的音四声微课简介这是一年级拼音的第一课，也是最基本的知识点。微课目标1．会读a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调的aoe的音。3．认识四线格，学习使用四线格。4、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯微课设计1、读的环节。2、书写的环节。阶段时间内容旁白备注导入3分观图说内容请小朋友观察图，告诉老师图上说的是什么故事。过程30aoe的读音a的嘴巴张大o的嘴巴圆圆e的嘴巴扁扁四线格上格、中格、下格。书写三个单韵母在中格的位置总结7aoe的读音、书写全班读进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易读三遍aoe中每个抄写一遍难读准第三声注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求：1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。