对发展校园文化、构建和谐校园的几点思考谷城县第二中学魏合涛电话：13972230898为了贯彻落实科学发展观，加快实现和谐社会的奋斗目标，充分调动广大教职工的积极性，发展校园文化、构建和谐校园已刻不容缓。现对此谈几点思考和粗浅的看法，敬请各位同仁批评指正。一、充分认识发展校园文化、构建和谐校园工作的重要意义。１、发展校园文化、构建和谐校园是构建和谐社会、建设和谐谷城的重要内容。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，学校作为社会文明的发祥地，在构建和谐社会中肩负着重大的历史使命。构建和谐社会必须构建和谐教育和和谐校园，如果没有和谐校园，就没有整个和谐教育，没有和谐教育，和谐社会也就无从谈起。学校广大教职工要充分认识自已所担负的重要职责和任务，积极主动地投身到构建和谐校园的工作中去。２、发展校园文化、构建和谐校园是落实以人为本，推进教育改革和发展的客观要求。发展是和谐的根基，和谐是发展和创新的重要保证。只有和谐才能发展，只有和谐才能不断创新。教育的本质是传承文化、传承文明，教育的过程就是适应并促进人和社会的和谐发展。近年来，学校教育教学工作得到了健康快速的发展。但是，随着教育改革的深化与和谐社会建设的深入，一些制约教育发展的不和谐的因素进一步凸现。我们只有通过构建和谐校园，来消除制约教育发展、影响学校教育的不和谐的教育行为、不和谐的社会因素、不和谐的社会现象，才能形成和谐校园，才能推进社会主义和谐社会和和谐谷城的建设。３、发展校园文化、构建和谐校园是创办人民满意学校教育的现实需要。开展“办人民满意学校”的主题创建活动，其具体形式是开展创建“无乱收费行为、无不良教师言行、无重大安全责任事故”的学校，因此必须更新教育观念，加强师德建设，规范办学行为，发展校园文化，构建和谐校园。要做到以“和谐”促“满意”，把构建和谐校园作为创办人民满意学校的有效的、重要的工作载体，促进学校教育教学工作的全面协调发展，努力实现校园稳定有序，保障学校育人功能的实现，有力推进人民满意学校的主题创建工作。二、准确把握发展校园文化、构建和谐校园的科学内涵、基本特征和主要任务。发展校园文化，构建和谐校园就是以促进人的全面发展为目标，着眼于人才发展与培养，促使校园内部各种因素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，体现出以人为本、民主法治、公平公正、充满活力、诚信友爱、安定有序、文明整洁的根本要求。目前学校在构建和谐校园工作中的任务和内容主要体现在以下十个方面：１、确立先进的办学理念。要保证正确的办学方向，坚持以人为本的办学思想和正确的办学目标，有鲜明的治校方略和科学的发展思路，立足学生有特长、教师有特点、学校有特色，走以德立校、依法治校、科研兴校、管理强校之路。要树立建设节约型学校的理念，实现学校教育可持续发展；高度关注人的发展，为全体师生提供均等的发展机会，实现学生发展、教师发展、学校发展的和谐统一。２、建设优雅的育人环境。学校在发展校园文化、构建和谐校园的过程中，要注意校园布局合理，格调高雅，绿化、美化、净化、亮化，人与自然和谐相处，力求“让学校每一扇文化墙都会说话”，积极营造民主、平等、尊重、信任、激励、竞争、温馨、愉快的文化环境，使校园集学园、花园、乐园、家园为一体，实现校园的“天人合一”。３、营造浓厚的人文风尚。学校要把良好的教风、学风、校风和人文精神建设放在发展校园文化、构建和谐校园的首要位置。要努力使学校师生具有昂扬向上的精神风貌，校园内充满生气、朝气、锐气，充满创新精神和创新活力；各种教育教学观点兼容并蓄，鼓励百家争鸣、百花齐放，学术氛围浓厚；大兴学习之风、求真务实之风、调查研究之风、拼搏奉献之风；积极倡导文明健康的生活方式，使学校成为精神文明建设的典范。４、建立民主的管理机制。发展校园文化、构建和谐校园要有浓厚的民主氛围，管理机制健全，职责分工明确，民主决策，科学管理；积极实施人性化管理，“人本”思想在规章制度中得到体现，全体师生的潜能充分挖掘。学校领导坚持深入教学第一线，开拓创新，求真务实，勤政廉...
