活动名称：《水果歌》（中班语言活动）设计意图：《水果歌》这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材，让孩子们在活动中观察并根据苹果、西瓜、葡萄和梨子这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验”，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较容易掌握，读起来也朗朗上口，并能将学到的知识“××水果红红的”××水果紫紫的”“等运用到实际生活中。活动目标：1、学习儿歌，并能正确读出“红红的”“黄黄的”“紫紫的”“绿绿的”。2、乐意在众人前表达自己的想法。3、观察水果的颜色，以水果的颜色为题材进行创编活动重点：学习儿歌，并能正确读出“红红的”“黄黄的”“紫紫的”“绿绿的”。活动难点：以水果为题材创编歌曲。活动准备：音乐魔术箱实物水果（石榴、香蕉、葡萄、西瓜、柚子、苹果、）活动过程：一、导入活动1、随音乐《水果歌》入场。问：宝贝们你们刚刚听见了什么?(自由回答歌曲里面水果）2、谁喜欢吃水果呢？你们都吃过哪些水果？（幼儿回答）3、今天兔子姐姐带来了几位水果客人，我们赶快来看看它们是谁吧。二、展开活动（一）学习儿歌内容（引导幼儿学说词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的）。1、出示石榴这是什么？石榴是什么颜色的？（引导说:红红的）引导幼儿说：石榴石榴红红红红的什么水果红红的？（引导幼儿说出石榴石榴红红的）2、出示魔法箱，请幼儿前来摸一摸。请问这是什么？（香蕉）它是什么颜色的？（引导说出黄黄的）什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的3、接下来会是什么哪位水果客人到来呢？请幼儿摸一摸。请问这是什么？（葡萄）它是什么颜色的？（紫紫的）什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的4、猜猜最后以为客人是谁呢？出示西瓜原来是西瓜来了，它是什么颜色的？（绿绿的）幼儿自己完整的说出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的5、小朋友们真厉害，都会自己那我来个更厉害的。兔子姐姐吧这几句儿歌编成了好听的儿歌名字叫《水果歌》。接下来我们一起来听一听这首好听的儿歌（教师示范）。6、教师和小朋友一起拍手读儿歌7、问答式的形式学习儿歌，老师问，小朋友回答。（二）游戏，加深对儿歌的记忆，每个孩子带上头饰。刚刚我们念的这首《水果歌》还可以变成一个好玩的游戏，谁想玩?1、游戏一：问答游戏游戏开始后，兔子姐姐如果说到：“什么水果红红的？”戴石榴的小朋友马上站起来拍手说“石榴石榴红红的”，以此类推。游戏进行第二遍时加快游戏的速度，培养幼儿的反应能力。2、游戏二：开火车游戏宝贝们和兔子姐姐一起念儿歌，当念到：什么水果红红红红的？带石榴头饰的幼儿上火车；当一起念：什么水果黄黄的?带香蕉头饰的幼儿上火车。以此类推（三）以水果为题材进行创编请幼儿想想生活中吃过的还有哪些水果，并进行创编。三、结束活动请小朋友回家后把这首儿歌分享给爸爸妈妈。延伸活动:生活中还有很多的水果，我们也可以把它编成好听的儿歌附儿歌:《水果歌》什么水果红红的？石榴石榴红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
