井头圩中心小学五年级英语导学案第课时总第课时课题Unit2Wearegoingtodosomeresearch.(period3)课型新授教学目标1.词汇：复习巩固read,find,collect,study,think,write等本单元所学词汇。2.句型：能用综合运用本单元所学句型介绍，询问和回答未来计划。教学重点能用综合运用本单元所学句型介绍，询问和回答未来计划。教学难点在本单元，学生将继续学习begoingto结构的特殊疑问句，教师如何创设适合小学生的研究性学习活动情境，激发学生兴趣来参与话题交谈是本课的教学难点。课前准备用于新授单词的图片或单词卡片、教学挂图、教学音频等。教学过程Step1Warm-up1.Greetings2.Playgames：击鼓传花教师事先准备一些单词卡片：read,plan,collect,write…学生在音乐中传递花，音乐停止时，花传到谁的手上，谁就起立接受任务：从教师手中抽取一张卡片，并用begoingto造句。eg:collect—I’m/She’s/We’regoingtocollectpicturesofwildanimals.(此游戏旨在巩固和操练前两节课学习的单词和句型)Step2Let’sreadandwrite1．ReadpartDtogether齐读课文D部分。2.Let’swrite根据已提供的单词，运用所学句型不全句子。I’mgoingtodosomeresearch.I’mgoingtodothesethings.(1)__________aboutthewildanimals.(2)__________thetextbook.(3)__________information.(4)__________picturesorphotosofwildanimals.(5)__________areport.完成课文C部分的对话练习。Step3Let’shavefun1.图片展示植物的生长过程。（1）Putsomesoilintoaglass.（2）Plantseedsinthesoil.（3）Waterthem.（4）Puttheglassinthesun.（5）Drawsomepictures.（6）Makeasmallbook.（7）Showyourbook.2.教师给出任务：对植物的生长过程进行调查，组内进行讨论，交流。3.创意活动：会话大PK（1）根据F部分提供的一些短语，以小组为单位，写出植物生长调查计划。Planforsurvey:Step1We’regoingto…Step2PutsomesoilinacupStep3Step4Step5Step6…Step4Homework听磁带，读课文。教学反思
