初中生物图汇总（植物与人体部分课件图片）VIP免费

了解显微镜的基本结构11011298目镜物镜反光镜遮光器粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器12你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？保护组织基本组织输导组织人体内的几种细胞人体内的几种细胞上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织保护、分泌收缩、舒张神经组织神经组织结缔组织结缔组织产生和传导兴奋。种类多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。人体四大组织人体四大组织草履虫的结构示意图（图）单细胞生物对环境变化的适应单细胞生物能够趋利弊害，适应环境大豆种子玉米种子成熟区伸长区分生区根冠小结：特征名称功能细胞较大,排列不整齐细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓细胞迅速伸长停止伸长，开始分化，形成根毛根冠分生区伸长区成熟区保护分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水分和无机盐探究根生长最快的部位根的向水性向地性根的向地性设计实验生物探秘（三）根细胞吸水和失水的原理细胞外溶液中的水分细胞壁细胞膜细胞质细胞液细胞吸水细胞失水枝芽的结构生长点幼叶芽轴芽原基枝芽枝芽茎（枝）茎（枝）茎的结构形成层树皮木质部髓韧皮部保护组织木本植物的茎运输有机物运输水和无机盐节瘤的形成？树皮遭破坏后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的有机物往下运输受阻，堆积在伤口上方形成的。子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵种子果实果实和种子的形成果实和种子的形成在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方法表示出来。花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵胚果实果皮种子凋落光合作用光合作用•原料：二氧化碳原料：二氧化碳(CO(CO22))、水、水(H(H22O)O)•场所：叶绿体场所：叶绿体•条件：光条件：光•产物：有机物产物：有机物((贮存了能量贮存了能量))、氧气、氧气(O(O22))绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二氧二氧化碳化碳和和水水转变成转变成贮存能量的有机物贮存能量的有机物，并且，并且释放出释放出氧气氧气的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水氧气+有机物CO2O2光照H2O叶绿体叶绿体上表皮栅栏层叶脉海绵层下表皮气孔角质层叶绿体是光合作用的场所叶肉细胞保卫细胞叶绿素叶片的叶肉细胞和保卫细胞中和含有叶绿体叶绿体中含有叶绿素叶绿素能吸收光能把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜消耗掉其自身的有机物（如淀粉）步骤一：目的绿叶在光下制造淀粉提示：遮起来的部位就不可以进行光合作用。步骤二：把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来步骤三：把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射。提示：没有用黑纸遮盖的部分可以在光下进行光合作用。摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化步骤四：目的：使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色.把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，水浴加热。步骤五：步骤六：用自来水冲洗叶片，再用滴加碘液步骤七：稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。结果：没有遮光的部分显蓝色。两套实验装置中二氧化碳的含量不同。加碳酸氢钠溶液供给水生植物充足的二氧化碳，植物产生更多的氧气，间接说明二氧化碳是光合作用的原料。用澄清的石灰水可以鉴定气体的存在。光合作用的公式：呼吸作用是指植物吸收大气中的，将体内的有机物转变成和，并释放出储存在有机物中的的过程。氧气二氧化碳水能量二氧化碳光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体•将新鲜的和烫过的蔬菜个100克分别装入不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，用止水夹夹紧软管。止水夹软管1．实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？2．黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？讨论澄清的石灰水呼吸作用需要氧气用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。15分钟后，熟料袋的壁上会出现什么现象呢？塑料袋的壁上出现了水珠•1骨的煅烧•2骨的脱钙消化系统组成模式图蛋白质、淀粉和脂肪消化过程小肠结构示意图三大营养物质的消化•①淀粉的消化：•淀粉麦芽糖葡萄糖•②蛋白质的消化：•蛋白质氨基酸•③脂肪的消化：•脂肪脂肪微粒甘油+脂肪...