第一单元亲近社会第I卷（选择题）1．习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，强调“空谈误国，实干兴邦。”下列校训或校风与其所蕴含的道理相一致的是（）A．清华大学：行成于思，行胜于言B．悉尼大学：繁星纵变，智慧永恒C．厦门大学：自强不息，止于至善D．杜克大学：追求知识，坚定信仰2．中央电视台、国家语委共同举办的大型电视活动《中国汉字听写大会》，带动全民重新认识了汉字听写的重要性，唤起了大众对汉字听写的极大兴趣。这一活动的举办①阻止了外来文化的影响②传承了中华优秀传统文化③改变了人们的传统观念④增强了国民对民族文化的自豪感A.①③Ｂ.①②C.②③D.②④3．2014年12月19日，第三届“中华之光--传播中华文化年度人物”揭晓。22年里，牺牲自己接诊赚钱的机会，致力于中华文化在加拿大的推广和传播的加拿大籍华人吴永光获奖。她说：“华厦文明如此优雅与博大，它不仅属于中国，它还应属于全世界，要让世人了解它，认识它的宝贵价值。”吴永光的言行启示我们（）①要加强不同文化之间的沟通交流②要努力消除文化差异，使世界更加和谐统一③要宣传、弘扬我们的民族文化，做中外文化友好往来的使者④要善于虚心学习其他文化的优点和长处A.①③B.①④C.②④D.②③4．“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话理解错误的是（）A.挫折能使人增长聪明才智B.任何人都不可能两次犯同样的错误C.挫折之后思考、总结的过程，也是人们提高认识，增长才智的过程D.在生活和工作中，失败的教训是十分宝贵的5．4月14日玉树大地震后，灾区的不少中小学生出现了严重的心理问题。假如你去进行心理援助的话，哪句话不能说（）A.困难和挫折无处不在，我们要勇敢面对B.过去的生活是美好的，我们要活在回忆中C.要做个自强的人，满怀信心地活下去D.人生难免有挫折，要坚强生活6．小红和小明因为违反课堂纪律被老师批评了。小红想：我一定好好改正。很快就改变态度，投入到紧张的学习中去，学习成绩步步提高。小明想：我没有脸见人了，我完了。从此一蹶不振，学习成绩一落千丈。这两位同学对待批评的不同反应，表明（）A.不同的人对待挫折的态度不同，其结果也往往不同B.任何人难免都受到别人的批评C.批评不利于学生进步成长D.只有经受挫折才能成功7．由于个人私利的驱使以及人们认识和觉悟的不同,政府维护公共利益（）①只能采取法律等强制方式1②只能采取教育、道德教化等非强制方式③要采取法律、行政、经济、教育、道德等多种方式④要坚持强制与非强制相结合的方式A.①②B.③④C.①③D.②④8．下列关于个人利益与公共利益关系的认识错误的是（）A.为维护小团体利益,可不惜损害公共利益B.公共利益与个人利益二者互为前提,共生共荣C.以大局为重,优先考虑公共利益D.公共利益高于个人利益9．我国税收取之于民,用之于民。国家宏观调控,维持良好的经济秩序,保证了各个纳税人的正常经济活动,同时向各经营者征收一定数量的货币用于公共事业的建设,促进纳税人的可持续发展。没有税收就没有公共事业的发展,没有公共事业的发展也就没有纳税人的长久发展。这说明（）①公共利益和个人利益相互依存、相互促进②公共利益和个人利益相互冲突、相互矛盾③公共利益的实现是实现个人利益的有力保障④发展公共利益会给个人利益造成损失A.①②B.②③C.①③D.③④10．公共设施是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。下列组合属于公共设施的是（）A.博物馆、商场、公交车、电线B.公园、剧院、光缆、邮筒C.剧院、车站、贸易市场、码头D.公路、光缆、邮筒、公用电话11．“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花……”这段话告诉我们A.挫折是走向成功的必经之路B.挫折是把双刃剑C.导致挫折的因素是多种多样的D.人生难免有挫折12．有人认为，中西文化差异固然存在，但应以包容的心态去看待差异问题，对此观点理解正确的是①世界文化具有丰富性和多样性的特点②包容必然失去本民族文化的独特魅力③应在世界文化的交流中相互汲取营养④应继承本民族优秀文化取代其他文化A、①②B...
