四川省遂宁市广德初级中学九年级物理全册《电磁相互作用及应用》单元综合测试试题（无答案） 新人教版VIP免费

四川省遂宁市广德初级中学九年级物理全册《电磁相互作用及应用》单元综合测试试题（无答案）新人教版一、填空题1.如图3所示，将一根金属棒ab与灵敏电流计组成闭合电路，让金属棒在磁场中做运动时，灵敏电流计指针发生偏转，说明有感应电流产生．如果让金属棒反方向运动时，发现灵敏电流计指针的偏转方向与刚才，说明感应电流方向与金属棒的运动方向(本空选填“有关”或“无关”)．2.如图是动圈式麦克风的结构示意图。当你对着它说话或唱歌时，人声带由于而产生的声音，通过传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的，线圈在运动中能量的转化情况是。3.小华和小明同学利用如图20所示的实验装置，来探究电磁铁的磁性强弱与嚼些因素有关．(1)小华和小明同学判断电磁铁磁性强弱的依据是：_____________________________________________(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(填写二点)：__________________________________________________________________________________________(3)电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是_______________(填写序号)．A.电子验钞钒B.模型电动机C.电磁继电器D.手摇发电机4.在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有．5.丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在____________；英国物理学家法拉第首先发现了闭合回路的一部分导体做____________________运动时，导体中产生感应电流。6.如图3所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。电动机工作时是把电能转化为。1二、选择题7．图3所示是平潭县风力发电的外景。下列表述中正确的是()A．风力发电是将电能转化为机械能B．风能是不可再生能源C．风力发电会对环境造成污染D．风力发电机的工作原理是电磁感应8.某通电直导体在磁场中受力作用的情况如图甲所示，则在下列A、B、C、D四图中通电直导体在磁场中受力作用的方向跟它相同的是()9.如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是()2A．开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出B．开关S位置不动，将滑片P向a端滑动C．将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为ID．将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I10.下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是（）11.要改变直流电动机的转向，可以()A．适当改变通过线圈的电流大小B．升高或降低电源电压C．对调电源两极或对调磁铁的两极D．对调电源两极同时对调磁铁的两极12.下列关于电磁现象的说法中，正确的是()A．发电机工作时，将机械能转化为电能B．玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象工作的C．闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流D．通电导体在磁场中受力方向只与电流的方向有关三、实验题13.如图2所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______________________来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______________________来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数1234563电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目581071114①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流______________________；②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数______________________。（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①你对此猜想是：______________________。②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：________。四、计算题14...