九年级语文第三单元试题一、语言知识及其运用（12分）1.下列加线字的字形和注音完全正确的一项是（）（2分）A.沉湎（miǎn）倒坍（tà）袅（niǎo）袅烟云主观臆（yì）测B.羸（léi）弱馈（kuì）赠浩瀚无银（yín）一泻（xiè）千里C.攫（jué）取休憩（qì）精力充沛（pèi）万籁（lài）俱寂D.徘徊（huái）荫庇（bì）有条不紊（wěn）引颈受戳（lù）2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。B．在2015年5月31日结束的香格里拉对话中，国防部发言人就中国礁岛问题进行了重申，可谓喋喋不休。C．曾经发生的沉船事故至今让师生心有余悸。D．想当年楚庄王韬光养晦，在春秋争霸中，一鸣惊人，成为春秋五霸之一。3、下面句子中没有语病的一项是（）（2分）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。4.下面的句子排序正确的是（）（2分）①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。②平时，红蜘蛛把网建在树上。③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。⑤然后，它们开始分享大餐。A.①②③④⑤B.④②①③⑤C.③④①②⑤D.②①④③⑤5.下列说法正确的一项是（）（2分）A.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”一句用了比喻的修辞手法。B.“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中“做事的标杆”是主谓短语。C.“迈进金黄的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂的建筑的枢纽部分——中央大厅”这句话中的破折号使用错误。D.《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。6、一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平;一个人的阅读史，就是他的精神发育史;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是()（2分）A.是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界。B.阅读应当成为学校教育的重要内容。1C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养。D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法。二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）夜半闻横管①【（宋）程俱】秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横笛静穿云，响振疏林叶空委。曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷②草生无限思，楼边斜月为谁明。【注释】程俱（1077—1144）宋代史学家、文学家。①横管：即笛子。②金谷：即金谷园，位于洛阳，晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。7.下面对诗的内容理解不正确的一项是（）（2分）A．首联连用多个动词，以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。B．颔联意为“一声笛声清脆高扬，飞上九天，响遏行云，把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。C．颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。D．尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。8.下面对诗歌赏析不正确的一项是（）（2分）A．这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。B．颈联借笛声倾吐出对南宋朝廷苟安一隅的愤慨和对故乡亲人的思念。C．诗人诗学柳宗元，受其影响，这首诗显得风格高亢激昂。D．这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来，艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。(二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）轼与弟辙，师父洵①为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止...
