2024年信息社会下大众传媒的道德教育研究五篇VIP免费

信息社会下大众传媒的道德教育研究[精选五篇]大众传媒视域下当代公民道德教育问题.txt如果我穷得还剩下一碗饭我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有，包括你。。先说喜欢我能死啊。别闹，听话。有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你。大众传媒视域下当代公民道德教育问题.txt我这人从不记仇，一般有仇当场我就报了。没什么事不要找我，有事更不用找我。就算是believe中间也藏了一个lie。我那么喜欢你，你喜欢我一下会死啊。我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我。大众传媒视域下当代公民道德教育问题研究在线阅读整本下载分章下载分页下载【英文题名】contemporarycitizensmoraleducationresearchinthedomainofmassmedia【作者中文名】周金玲;【导师】丁永刚;【学位授予单位】长安大学;【学科专业名称】马克思主义理论与思想政治教育【学位年度】20XX【论文级别】硕士【网络出版投稿人】长安大学【网络出版投稿时间】20XX-10-07第1页共2页【关键词】大众传媒;公民道德教育;评价机制;【英文关键词】massmedia;civicandmoraleducation;evaluationmechanisms;【中文摘要】改革开放以来，伴随着经济社会全面进步，我国大众传媒发展迅速。大众传媒是公民道德教育的重要载体，利用大众传媒开展公民道德教育工作，是新时期加强公民道德教育的必然选择。大众传媒的发展如同一把“双刃剑”，给公民带来一种全新的社会生活、道德观念的同时，也给公民的道德观念和身心健康带来了负面影响，进而给公民道德教育工作带来了严峻的挑战和巨大的影响。因此，加强公民道德教育，决不能忽视大众传媒。本文以传播学、道德教育学理论、马克思主义方法论、系统论为理论依据，在他人研究成果的基础上，采用逻辑方法、历史分析法、比较方法、理论与实际相结合的方法，从阐述大众传媒与公民道德教育的定义等相关问题入手，明确了大众传媒与公民道德教育的关系;理清了大众传媒视域下公民道德教育的现状及存在着环境复杂、内容多元、目的迷失、效果弱化等问题;并从社会、媒体自身、受众等三个方面深入分析了存在问题的原因;提出了加强大众传媒视域下我国当代公民道德教育的对策，即：党和政府加强对大众传媒的引导和管理、提高大众传媒的素质、提高受众的媒介素养、吸收借鉴国外公民道德教育的一些有益成果;同时，提出要构建大众传媒视域下公民道德教育的评价机制。通过对上述问题的研究为我国...第2页共2页