广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级数学上册第2章第12节用计算器进行运算讲学稿2无答案新版北师大版VIP专享VIP免费

用计算器进行运算学习目标：1、会用计算器进行有理数的加减、乘除、乘方运算；2、通过解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容摘记认真阅读课本P68-p69，注意：⑴不懂的地方要用红笔标记符号；⑵完成你力所能及的随堂练习.完成【自主探究一】中的问题。【自主探究一】——回答下列问题：计算器的构造1、尝试用计算器计算下列各题，总结按键顺序规律.⑴（-345）＋421；⑵12.236÷（－2.3）；⑶133×（－16）；2、测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个饮料罐的容积（π取3.14），结果精确到整数，并将你的结果与商标上的数据进行比较.注意：1、准确数是与实际完全符合的数，如班级的人数，一个单位的车辆数。2、近似数是与实际很接近的数。如我国约有13亿人口等。四舍五入是求近似数的常用方法。出现近似数的原因;觉大多数需要度量的数值，都难以得到精确数值，只能根据实际需要和度量的可能性得到一定精确程度的数值。1模块三：巩固内化研讨内容摘记内容一：1、用计算器计算注意：（2）若按键，则结果切换为小数格式19.16666667.这一结果显然不是准确值，而是一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.内容二：2、据资料记载，位于意大利的比萨斜塔与1918-1958年这41年间，平均每年倾斜1.1毫米，1959-1969年这11年间平均每年倾斜1.26毫米，那么1918-1969这52年间，平均每年倾斜约多少毫米？（精确到百分位）2模块四：当堂训练班级：七（）班姓名：第二章：有理数及其运算检测内容§2-12用计算器进行运算一、基础题1、用计算器计算下面各式的值：(1)23+38.6(2)—15×83(3)12.35376÷(—2.3)(4)—|—3|2÷(—3)2(5)(—3.54)÷4(6)(-16.38)×(-3.14)二、发展题2.按照下面的步骤做一做:任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数字，如5，将这个数字乘9，如5×9=45；将上面的结果乘12345679，如45×12345679.学习任务摘记1、用计算器计算下面各式的值：（1）（３.2－4.5）×32－2/5；（2）1/2×（3.87－2.21）×1.52＋1.35.2、在下列数据：（1）某城市约有100万人口；（2）三角形有3条边；（3）小红家有3口人；（4）小明身高大约150cm；（5）课桌一边长约为60cm；其中近似数的有（）A1个B2个C3个D4个温馨提示：语句中带有“约”“左右”等词语，里面出现的数据都是近似数；用不确定的词语，像“温度”“身高”“体重”“长度”等描述时，得到的数也都是近似数。3多选几个数试一试,你发现了什么规律?3.应用计算器计算并探究规律：1122÷34=111222÷334=11112222÷3334=再出示：111111222222÷333334=111…122…2÷333…34=4