城埤初中下半年督学工作总结20XX年下半年,本人紧紧围绕XX县区人民政府教育督导室总体工作思路,认真履行责任督学监督、检查、评估、指导的职能,围绕教育中心工作,以导为主,督导结合,对责任区内的荆林学校、城埤中学、城埤中心校和丹阳中等专业学校进行多方面、多环节、多形式的督导
推动责任区内学校依法办学、规范办学,促进这四所学校进一步养成良好的校风、教风和学风,促进学校的教育教学质量的全面提高
对责任区内学校常规教育教学工作督导九月份以来,我严格按照每月到一所学校工作一天的规定,深入这四所学校进行督导
内容包括:随堂听课、座谈走访、校园巡视、检查学校各种工作记录等,了解学校的教育教学常规工作,发现学校在教育教学管理工作中的亮点;协助学校分析、诊断问题,找出薄弱点;帮助和引导学校确立发展目标,并对学校作出动态性评价,不断提高学校办学管理水平
履行职责,科学规范,客观公正地对责任区学校进行督导在督导过程中,坚持实事求是,有一说一,发现亮点,直指问题
深入了解各学校实际情况,说真话,不说大话空话,与师生真诚交流,将督导活动中发现的、可能影响学校正常教育教学秩序的倾向性问题,口头建议,及时反馈
督学工作一抓到底,不留问题
认真学习,积极探索督导新方法经常学习,充实自己,积极提高自身业务水平,确保自己不瞎指挥,不乱说话,取得责任区学校领导和师生的信任,与学校人员建立良好的人际关系
责任督学,自我定位很重要
我们不是行政领导,无法下命令
因此,只能拿出高人一筹的教育教学专业知识,才能取得责任区学校领导和师生的信服
所以,在工作之余,我经常用阅读有关教育教学和督导的相关书籍,充实自己
同时,有底气的事一督到底,没把握的话和事反复推敲和求证,再向所督学校反馈
参与责任区学校的各种重大教育教学活动第1页共2页本学期,荆林学校通过了XX市教育现代化的评估验收,在这个准备迎接检查的过程中,本人深入学校