实用的二年级语文说课稿集锦七篇二年级语文说课稿在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的二年级语文说课稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级语文说课稿篇1一、教材分析《泉水》是鲁教版第四册第二单元的开篇之作。这篇课文文质兼美，就像一股清泉，潺潺流淌，洒下一路爱心。根据文本特点，学生年龄特点以及课标要求，我拟定本课学习目标：l知识目标：自学生字新词，正确书写“泉、股、鹃”等生字。2能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3情感目标：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神。目标1、2是重点，目标3是难点。二、教法新课标提出“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，基于这样的理念，我采用了“朗读感悟法”“启发引导法”“评价激励法”等教学方法。三、学法：从一年级我们班就进行了伙伴同构学习法的实验，目前我班学生第1页共30页已经具备了一定的自学和合作学习的能力，因此本课我主要引导学生自主、合作、探究的学习。四、说教学过程本节课的教学过程，分为四个模块。（一、在情境创设中激发学习兴趣著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。”因此我开课就播放泉水的图片。观看着多姿多彩的图画，倾听着优美动听的音乐，学生不知不觉进入了轻松愉快的学习氛围。（二、在观察评价中共享写字情趣识字环节中，让学生先自学，然后伙伴互助互学，学习伙伴有解决不了的问题由老师帮助解决。这样的设计充分发挥了学生的自主能动性，体现了以学定教的理念。检查学生的自学情况我是运用了两个游戏：第一个游戏是把和词语有关的音乐或者图片奖励给学生，目的是为了让学生理解词语。第二个游戏是玩捉迷藏。两个小小的游戏都实现了玩中学。为了遵循“低年级的一堂课要渗透识字写字教学”理念，我还进行了写字指导，重点放在总结“月”字的变化规律：月字在旁撇不变月字在下撇变竖。（三、在潜心品读中丰富语言积累新课标强调：语文是实践性很强的课程，因此，我让学生进行多第2页共30页种形式阅读实践。我放手让学生自由朗读，调动了学生读书的积极性；让学生选择喜欢的段落，尊重学生的主体地位，营造宽松的氛围；让学生读一读评一评，学生在人文的课堂中学会读书的方法，体会成功的乐趣；指导背诵，教背诵方法，让学生丰富了语言和方法的积累；引导学生去寻找发现段落间的异同，领悟文章的写作思路。（四、在读写迁移中享受创作美好根据课标要求，二年级下学期的学生能写自己想说的话，写想象中的事物。所以我设计了有梯度有层次的说话、写话练习。仿写的练习引导学生走进文本，超越文本，给学生打开了一个尽情拓展想象的空间。五、说板书设计好的板书应该重视实效性，我板书由两部分组成，一部分体现写字指导，第二部分是指导学生理清文章思路，品赏词语。六、说教学评价新课程理念指出：评价的本质功能在于促进发展。本节课我采用多样化的评价方法，多元化的评价方式，给学生创造成功的机会。会自我评价、师生评价和生生评价，既关注了学习过程，又关注学习结果。总之，本课我立足培养学生良好的语感，丰富语言的积累，提高学生的语言素养。但由于水平有限，我的课有许多不足之处，真诚地第3页共30页请求大家给予帮助和批评。我的说课到此结束！谢谢大家！二年级语文说课稿篇2教学背景分析：教材分析：《数星星的孩子》这篇课文介绍了汉朝时期的著名天文学家张衡小时候数星星，从小就爱好天文、刻苦钻研的故事。学情分析：二年级的下半学期，学生已经掌握了一定的阅读方法学生对古代科学家有着一种神秘感，但体会张衡善于观察、持之以恒的探索精神，是个难点。教学目标：1、认识11个生字，能正确书写"距""颗""指""乱"这四个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、拓展阅读中，进一步感悟人物的品质。教学重点：学生进一步感悟到张衡善于观察、乐于探索的品质。教学难点：进一步体会到张衡善于观察、乐于探索的品质。一、猜图激趣...
