小班音乐乖孩子教案VIP免费

小班音乐乖孩子教案小班音乐乖孩子教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小班音乐乖孩子教案，欢迎阅读与收藏。小班音乐乖孩子教案1活动目标：1、理解歌词内容，能愉快地演唱、表演。2、愿意自己走路，不要家长抱。活动准备：1、小鸟、小猫图片。2、《我是乖孩子》MP3。活动过程：一、以“猜猜谁到班上做客”引入活动。教师：“今天有两位小客人来和我们做游戏，宝宝们，看看他们是谁？”二、观看教师表演，帮助幼儿理解歌词内容。1、教师：“小鸟和小猫两位小客人要为宝宝们表演一个小节目，宝宝们鼓掌欢迎。”2、教师清唱歌曲。3、幼儿表述歌曲内容。（听到歌里唱了什么？教师用歌声回应第1页共7页幼儿）4、教师以讲故事方式帮助幼儿理解歌词。（鼓励幼儿大胆表述和朗诵歌词）三、演唱歌曲《我是乖孩子》1、教师表演唱，幼儿拍打节奏。2、带领幼儿完整演唱歌曲。3、鼓励幼儿表演唱。4、分角色表演唱。四、鼓励宝宝要像小鸟、小猫一样自己走路，不要爸爸妈妈抱。1、教师：歌里的小鸟、小猫和宝宝能干吗？你们需要大人抱吗？2、幼儿交流：我会自己走。3、跟着音乐精神地踏步走，进一步感受自己走的快乐。4、大声表达：我会自己走，不要大人抱。小班音乐乖孩子教案2游戏目标：1、激发幼儿"我长大了，我自己会走"的自豪感。2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。游戏准备：第2页共7页小鸟、小猫的头饰、音乐磁带游戏过程：老师扮演妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）。幼儿跟着音乐边走边唱结束时老师走到一名幼儿面前说："宝宝，妈妈抱抱你？"幼儿说："我是乖孩子，我要自己走！"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。活动反思首先，本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友，所以感到孤独，但大多数幼儿不能够说出‘孤独’回答的是：“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误，应该让幼儿只观察小鸭的表情，前面出现的引导的话语有些多余，并没有达到想要的结果。然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景（请三位幼儿事先准备好一段：在这里，在这里，你的朋友在这里）一边表演一边反复唱歌曲3~4遍。目的是：1、为学新歌《我的朋友在哪里》做好一个铺垫作用。2、告诉幼儿找到了朋友的（跟好朋友在一起是最快乐的一件事）。听课的反馈：“这个环节设计很好，不仅让幼儿直观地看到怎样找朋友，还激第3页共7页起幼儿学习歌曲的积极性。”小班音乐乖孩子教案3活动目标1、体验自己走路，不要他人抱的愉快心情。2、能大胆的.边唱边表演动作。3、学习根据歌词内容创编动作。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备1、教师熟悉歌曲，音乐CD或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一起。2、小朋友有观看过小鸟飞，小猫跑的经验。活动过程1、教师弹《小鸟飞》的曲子，小朋友做小鸟飞入活动室坐好。2、小朋友练声《我爱我的小动物》。3、教师范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提问：（1）你听到老师唱了一些什么？（2）你觉得这首歌好听吗？4、小朋友学唱歌曲，理解歌词的意思。（1）教师出示贴绒教具小鸟，小猫和小朋友。边唱边按顺序贴出玩具，帮助下朋友理解歌词大意。第4页共7页（2）小朋友跟着老师念歌词一次。（3）教师放音乐，移动教具，小朋友跟着音乐练唱歌曲。（4）小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。5、小朋友根据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。6、教师小结，表扬动脑筋创编动作的小朋友。活动反思兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班音乐乖孩子教案4活动设计意图：刚入园的孩子，都有点娇气，我班...