2022大班音乐教案《颠倒歌》大班音乐教案《颠倒歌》作为一名老师，时常会须要打算好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家收集的大班音乐教案《颠倒歌》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐教案《颠倒歌》1活动目标：1.用轻松、欢快、自然的声音学唱歌曲，用表情、体态、音色表第1页共35页现形象各异的动物。2.了解歌曲中相关的动物学问，体会事物颠倒所产生的幽默情趣。3.在歌曲中能大胆表演，体验《颠倒歌》带来的乐趣。活动打算：1.钢琴伴奏，2.老师依据歌词内容的自制图片。活动过程：一、引出歌曲的主题。猜谜语：什么动物森林里面称大王？什么动物力气最大？第2页共35页二、感受歌曲中歌词颠倒的趣味性。1.老师范唱。提问：你听到什么？2.老师依据幼儿的回答，老师逐一出示的图片并练习说歌词。3.引导幼儿发觉这些事情的规律。老师引导幼儿视察，发觉画面表现的规律。原来在那个惊奇的地方，全部的事情都是相反的，那个地方就叫“颠倒国”。这首歌的名字就叫做《颠倒歌》。4.跟着节奏速度学习说歌词。5.加上拍手动作说歌词。第3页共35页三、学唱歌曲第一段，借助图片记忆歌词。1.利用图片帮助幼儿记忆歌词内容。老师依据幼儿的状况小结，留意休止符（蚂蚁，大象，公鸡，母鸡）2.师幼完整演唱歌曲。四、学习歌曲其次段。颠倒国还有许多可笑的事情，我们一起来听。1.老师清唱其次段，幼儿依据问题回忆歌词并说一说。2.老师和幼儿一同根据节奏念出歌词。第4页共35页3.师幼一起加音乐唱其次段歌曲。4.前后两端集体完整演唱，唱出歌曲的趣味性。五、演唱歌曲，用音色、表情、体态表现歌曲的趣味性。1.引导幼儿探讨怎样唱得更好玩。小老鼠称大王很得意可以用什么动作来表示？引导幼儿用动作来表现这一句。大狮子“胆怯那个小老鼠”可以用什么动作来表示？“蚂蚁扛大树、大象没力气”，老师与幼儿一起做动作。2.老师幼儿完整地进行演唱，并用动作来表现歌曲。第5页共35页六、表演分角色表演。大班音乐教案《颠倒歌》21、引导幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，能唱准七分音和休止符。2、引导幼儿体会歌曲的幽默风趣，与同伴相互协作合作，共享胜利的喜悦。第6页共35页多媒体课件音频。一、谈话导入。师：小挚友你们喜爱小动物吗?你们知道小鸟、小鱼生活在哪里吗?公鸡和母鸡谁会下蛋呢?今日老师给小挚友带来了一首歌曲，请小挚友听一听歌曲里唱了些什么?(设计意图：通过老师与幼儿的谈话激发幼儿学习的爱好。)二、老师范唱歌曲，介绍歌曲内容1、播放课件。第7页共35页师：歌曲里唱到了哪些小动物呢?幼：小鸟，小鱼等。师：小挚友们听得真细致，我们再来细致听听在它们身上发生了什么?(再次播放课件。)师：在它们身上发生了什么呢?2、师：这首歌给你们什么感觉?歌曲里唱到的事情和我们知道的一样吗?这首歌和我们以前唱的歌一样吗?哪里不一样?幼儿依据老师出示的图片详细讲解并描述。小结：歌曲里唱的都是颠倒过来的事情，特别的好玩，这首歌曲第8页共35页的名字就叫做《颠倒歌》。(设计意图：通过观赏感受歌曲中颠倒、滑稽的事情。让幼儿了解歌曲所唱的内容。激发起幼儿想学唱的欲望。)三、组织幼儿学唱歌曲。师：这首歌曲特别好玩，今日请小挚友一起来学一学这首歌曲，把这首好玩的歌曲唱出来。1、幼儿跟随老师一起演唱歌曲，引导小挚友边看图片边演唱，帮助幼儿理解驾驭歌词。2、幼儿集体演唱歌曲，老师激励小挚友大胆地演唱。激励生生第9页共35页互动表演唱。师：这首歌真好玩，把全部的事情都颠倒过来了，所以在唱的时候，要怎么样呀?我们脸上要带着笑容，声音不能太慢，要轻愉快拨。请你和好挚友一起来表演表演这首歌曲，看看谁表演得最可爱最滑稽。(设计意图：通过边看图片边学唱以及各种方式的反复演唱帮助幼儿学会演唱歌曲。并通过老师引导性的提问，帮助了解歌曲中滑稽好玩的情感。)激励幼儿相互探讨、创编歌曲。第10页共35页师：小挚友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起共享呢?请小挚友们把你的事情编到歌词里唱唱看!谁来试试看。(设计意图：通过创编歌词，帮助幼...
