2022大班《小小旅行家》教案大班《小小旅行家》教案作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的大班《小小旅行家》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班《小小旅行家》教案1目标巩固幼儿对家乡的相识，增进爱家乡的情感。第1页共17页打算一张本地巡游图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。过程1、看巡游图。请幼儿说出本地的闻名景点、主要建筑、街道，老师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。2、自画“家乡巡游图”。以幼儿园所在地为起点向四方扩展。师生共同提出景点名称，在白纸上标出大致方位（画上代表图形或贴上从旧书刊剪下的有关图象、写上文字均可），然后把各景点连上线制成一张巡游图。第2页共17页3、在地图上游家乡。以棋子代替小挚友，做个“小小旅行家”，从幼儿园动身巡游名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”大家轮番做讲解。4、制作“家乡旅游棋”。在画家乡巡游图的基础上绘制家乡旅游棋。做法：①在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。这些规则由师生探讨共同确定。②以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路第3页共17页途图。5、下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子——剪子——布”，赢者先走，掷骰子确定走步正好遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在动身点不动。先到终点者为赢。建议1、自画“家乡巡游图”以老师为主绘制，幼儿向老师供应景点名称及大致方位，可为图上增加剪贴图片。2、“家乡旅游棋”也就和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。第4页共17页3、本活动为系列活动，不是一次完成的。大班《小小旅行家》教案2活动目标：1、尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。2、在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。3、能依据指令做相应的动作。4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。活动打算：第5页共17页1、场地打算。2、探究路途图每组一张。教学重点与难点：1、教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路途。2、教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1、听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。第6页共17页听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2、探究旅行线路。请幼儿自由视察场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自己发觉的旅游路途。归纳旅游路途：走过"独木桥"一跨跳过"小河"一钻过"山洞"一爬过"山坡"一穿过"树林"一到达目的地。幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。幼儿讲解并描述探究的方法并示范。第7页共17页教学反思：《小小旅行家》这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些闻名旅游胜地，感受祖国山河壮美之美；培育幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去过的地方。由于课程贯穿整个主题，时间确定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：幼儿带来的记录表与小组挚友共享，然后请小挚友相互来说一说，二是：小组请代表来说一说自己小组小挚友去了那些地方，看到了什么？当你听到他将的时候你有什么样的感觉？（有部分孩子说自己特殊想去，觉得那里很美等等）三是：请幼儿讲讲“我想去的'地方”请幼儿说说为什第8页共17页么想去，那里有什么特产？有什么特殊的地方吸引了你。这节活动目标达到，从这节活动中让我感觉作为老师肯定要有全方面的学问，要时时刻刻给自己“充电”。小百科：旅行家是指以各地旅行为职业，通过旅行获得劳动酬劳与旅费的旅行者，职业旅行者的行为大多是完成自己的幻想或者为宣扬某种生活看法，而不是单纯的进行旅游休闲活动。通过旅行发觉自我，相识世界，感受世间百态，对自然充溢酷爱，在旅行中思索自己的生活和志向的意义的人，通过旅行进而提高自我，怡情养性，增广见闻，有职业和非职业之分。第9页...
