2022击鼓传花作文击鼓传花作文汇编15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的击鼓传花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。击鼓传花作文1“哈、哈、哈!你中奖了!”这是什么地方传出来的声音呢?什么第1页共51页人会这么快乐地庆贺别人中奖了呢?当然是从我们欢乐作文班传出来的。是我们这群幸灾乐祸的人在庆贺某同学“中奖”呢!因为我们在玩一个让人惊慌的嬉戏，那就是——“击鼓传花”。当大屏幕上出现了“欢乐小嬉戏”几个字时，我心想：太棒了!又能玩嬉戏了!可是大屏幕紧接着出现了“击鼓传花”，我立即想到了之前玩这个嬉戏被抓住的情景，当我在看到这几个字时候我心里就起先胆怯。我心想：完蛋了，假如再被逮住了不就丢人丢大发了么?老师拿出了一个小花盒子。这个花盒子在平常是那么的不起眼，而在今日这个嬉戏中，这个花盒子却像是一颗“定时炸弹”，随时都第2页共51页可能会“爆炸”。嬉戏起先了，我很幸运是第一个，但还是有些小担忧：假如老师只敲一下，我不就完了么?怀着惊慌的心情，第一声鼓声响起，我以迅雷不知掩耳之势，把这颗炸弹扔给了下一位同学。我觉得这时我心里的一块巨石最终短暂落地了。可是我还不能怠慢，我聚精会神地盯着“炸弹”游走在同学们的手中，我的脑海在规划着“炸弹”地下一个去处。最终有人“中奖”了，我高速运转的脑袋也最终可以休息一会儿了。接下来就是坐等好戏了。老师拆开了盒子，盒子里有一张小纸条，纸条上写着“高歌一曲”，听到这个内容我们教室炸开了锅，第3页共51页都幸灾乐祸地鼓掌大笑起来。其次轮嬉戏也随着同学的歌声要起先进行了，这时老师又拿出一个盒子，大家都在揣测这次盒子里会有什么玄机，是“幸运星”?还是“扫把星”?谁也不知道。其次轮玩到最终发觉原来是“幸运星”，我们这些吃瓜群众都没精打采，都在暗暗懊悔当时没能据为己有。这个嬉戏让我明白了：什么时候我们都不能预料将来，但只有去尝试才会有结果。击鼓传花作文2今日下午的作文课上，我们进行了一个特别精彩的嬉戏——击鼓第4页共51页传花。这个嬉戏我以前也玩过，可是在课堂上全班同学一起玩还是第一次，我和同学们激烈的又蹦又跳，期盼新的发觉和感受。录老师给我们讲嬉戏规则：“同学们一起来玩，大家坐成一个圆，用手绢来传。”纪含星同学自告奋勇当敲鼓手，他走上讲台，拿鼓槌来敲讲台哈哈，他把讲台当鼓了，我们的录老师当裁判。“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓声响了起来，击鼓传花起先了。忽然我们都惊慌起来了，手绢就像长了翅膀一样在同学间飞速的传递着，我们的眼睛随着手绢的起舞而左右移动，鼓声停了，手绢在李恩泽的第5页共51页手里，啊，不在我手里，我长长地松了一口气。李恩泽大摇大摆的走上了讲台，他给我们讲了一个笑话，我们听得兴致勃勃。其次轮起先了，鼓声又响了起来，大家又惊慌起来了，手绢像有生命一样在大家的桌子上飞来飞去，老师让纪含星一会敲快一会敲慢老师说：“也可以数数，一会快一会慢。”最终手绢在陈子乐的手里时鼓声停了，陈子乐要为我们表演了下腰，我们立即欢呼起来，陈子乐走上讲台，她打算下腰的时候，我们都为陈子乐捏了一把冷汗，还好，陈子乐一切顺当，我们有的鼓掌，有的竖起了大挴指，有的为她欢呼。这时我想起了"台上三分钟，台下十年功"这名话。第6页共51页陈子乐拿起鼓槌，手绢又飞起来了，不过陈子乐只敲了一下就停了，结果手绢在范明轩手里，范明轩一脸无辜，看到他的表情同学们哈地一声笑起来了。老师笑着说“不犯规."范明轩脸红了，不知道说什么好，这时，下课铃响了，我们的嬉戏结束了。同学们意犹未尽的在探讨着我们刚刚玩的嬉戏，我也兴奋地和同桌共享着欢乐，这一节课我和同学们都玩的很快乐，期盼下一次的嬉戏。击鼓传花作文3丁零零，丁零零上课铃声响了，我们盼望已久的嬉戏最终要起先第7页共51页了。首先，蔡老师宣布了嬉戏规则：全部人先坐好，老师把花拿给一个同学，谢老师负责敲鼓，鼓声停止，花落在谁的手上，谁就是输家假如鼓声停止的时候，花在两个人手中，就由石头剪子...
