第三单元相逢是首歌◆内容标准◆二1.2了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二1.4了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。二1.5知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。二1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。二2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。二2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。二3.2知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。二3.4了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。二3.5知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉的尊重别人的隐私。◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1.初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。2.进一步树立尊师观念、民主平等观念，建立民主平等的师生关系；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。【能力目标】1.积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确的交往与沟通，建立真正的友谊。2.积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生感情；学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生关系的能力。【知识目标】1.了解青春期闭锁心理的现象及危害。2.懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；积极与同学、朋友交往；学会与同学、朋友正确的交往。3.了解教师的工作特点；懂得学生应该爱戴、尊敬老师；知道学生应怎样与老师交往与沟通，建立民主平等的师生关系。4.懂得诚信、宽容、尊重、乐于助人等是交往的品德。5.知道礼貌是交往的必要前提。第六课友情伴我同行◆重点难点分析◆▲怎样才能交到更多的好朋友是教学重点▲交友要坚持原则是教学难点第一课时同学情谊重◆自主感悟◆“成功”后的反思张翔成功了，获得了市级数学竞赛一等奖！领奖台上的奖章，台下的掌声，老师的赞许，可张翔觉得还缺什么。同学一点反映都没有，他跑到街上买来水果、糖点，可是大家仍在座位上各做各的，没人回应，张翔感到“高处不胜寒”。可这又能怪谁？平日里，同学课间侃大山，他不加入，甚至大声告诉同学不许讲话，因为他在做数学。学习上，他更保守，同学们问他题目，不是借故太忙，就是嘲讽人家“这么简单都不会呀？”别人问他借数学参考书，他藏在家里说丢了，结果那次考试只有他一个受到老师的表扬，同学都说其实他不算真正的第一名。现在，张翔终于体会到自己平时种的苦果，他终于明白了，学习上要有良性的竞争，但更要有团结合作精神。想想看：1．张翔成功后为什么学生没有反应？2．张翔应改变他的哪些做法？友情是首无声的诗，默颂着心灵深处纯朴的真善美；友情是幅有声的画，赞扬着人们之间诚挚热情的场面。现实生活中，友情是一朵芳香永存的心花，一条昼夜吟唱的清泉，一声温暖亲切的呼唤！人生离不开友情，友情亮丽了人生！读一读：《友谊》友谊是人生旅途中激人奋进的伴侣，是人类最美好的感情之一。友谊要求人们具有忠诚的情操，光明磊落的胸襟。友谊是信任、是理解、是诚恳、是无私、是奉献。友谊是沙漠里的绿洲，是人生的花朵。孤独时，友谊会走来；寂寞时，友谊会走来；困难时，友谊会走来。忧伤时，友谊的使者会聚集在你的周围为你分忧；欢乐时，友谊又会与你一起举杯同乐。名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”1、同学，是我们学习上合作的伙伴。名言欣赏：缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜...
