湖南省长沙市望城区金海双语实验学校语文七年级语文上册 25 河中石兽教案 （新版）新人教版VIP免费

河中石兽学习过程流程及学习内容学习要求和方法【作家作品】1.体裁：文言笔记小说2.作者：纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》，本文选自其中。3.作品：《阅微草堂笔记》：纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档1.了解作家作品有关知识。2.掌握重点字词的读音。3.积累重点字词的含义，并借助注释和参考书翻译课文，培养学生的文言文翻译能力。【课前预习】初读课文，正字音。1．注音，并在横线上把这个字再写一遍。圮（）_____曳（）_____棹（）______杮（）_____湮（）_____溯（）______啮（）_____臆（）_____【基础演练】1、听读课文，划分文章的节奏停顿。纪晓岚小故事。一次，乾隆皇帝在纪晓岚的陪同下去大佛寺正殿游玩，看到一尊大肚弥勒佛摆放在殿内正中，袒露胸膛，憨厚可爱，而且无论从哪个角度看，弥勒佛都是面带微笑。乾隆问纪晓岚：“为什么见到朕后，佛会笑呢？”纪晓岚回答说：“这是佛见到了佛，所以微笑。”见皇帝不解，他继续解释说：“皇上是文殊菩萨转世在人间的活佛，如今进了寺庙礼佛，佛祖见了佛祖自然会笑。”乾隆很高兴，正要走又看到大肚弥勒佛对着纪晓岚也在笑，他停下问道：“那为什么佛也会对你笑呢？”纪晓岚回答说：“皇上，佛对着一、解读目标（2分钟）二、夯实基础（15分钟）2、读给对子听，看节奏是否正确。3、再读课文，解释下面加点词语。一寺临河干：二石兽并沉焉：阅十余岁：求石兽于水中：竟不可得：是非木杮：岂能为暴涨携之去：不亦傎乎：【重点探究】再读课文。1、翻译课文第一二段。2、找出前两段中所用的寻找石兽的方法，想一想，为什么都失败了？解释下列加点词语。(l）僧募金重修（）(2）众服为确论（）(3）曳铁把（）(4）尔辈不能究物理（）臣笑，是因为佛在笑臣成不了佛。”提示：名言和小故事都能成为我们的作文素材哦。预习方法及要求：这些易读错的字同时也是易写错的字，要求在预习的时候一定要多读多写。文言文翻译要求和方法文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语提升能力（15分钟）总结梳理（3分钟）过关检测(10分钟)的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。