2022元宵大班教案元宵大班教案作为一名老师，就有可能用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写呢以下是我收集整理的元宵大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。元宵大班教案1一、活动目标：第1页共60页1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。二、活动打算：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师打算一些新式的灯。2、打算若干简洁的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道第2页共60页这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿回答B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事？做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：视察灯的种类、颜色、形态等A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯第3页共60页的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、老师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。四、活动结束及延长：小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小挚友们猜猜看。在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼第4页共60页儿疼惜灯，留意平安，激励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。元宵大班教案2活动目标：1、能主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。活动打算：1、拌好的馅、干米粉。2、小盘子、大盘子。第5页共60页3、幼儿自制花灯一盏。4、猜灯谜谜面，悬挂操场。5、发出邀请，家长参加。活动过程：1、介绍元宵节。引导幼儿讲解并描述：我所知道的元宵节。老师进一步介绍元宵节的来历和习俗。2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。第6页共60页介绍做元宵的材料，并示范制作方法。制作方法：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中来回滚动，直到馅心四面粘满米粉。最终，把它放在手心搓圆即成。幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。在等待煮元宵的同时，玩花灯。3、玩花灯。幼儿提着花灯，同伴相互观赏，讲解并描述自己所拿的灯的名称第7页共60页及主要特点。在敲锣打鼓的喧闹气氛中，幼儿在园内提灯游行，自由交往。4、家长带领幼儿猜灯谜。5、品尝小元宵。激励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的欢乐。活动结束：领奖品。元宵大班教案3元素一：元宵节的由来——故事的有效介入。第8页共60页元宵节是伴随人们迎来春天，是把节日习俗彻底体现的典型传统佳节。在历史上，元宵节又称“上元节”、“灯节”，关于元宵节的传闻漂亮动人。在讲解并描述元宵节由来的传闻故事时，我力求把故事贴近孩子，讲得更通俗易懂。故事的有效介入，让孩子们感受到元宵节由来的奇妙性，而传闻故事也为元宵节蒙上了一层神奇的色调!元素二：元宵节的习俗——感受的多通道。作为元宵节最典型的习俗不外乎是吃元宵、赏花灯、猜灯谜，当然还有网上介绍的，如走百病、赏月、点灯等。假如全部一一介绍，第9页共60页会显得走马观花，蜻蜓点水浮于表面。因此，我选择了典型的习俗让幼儿来多通道的感受。1各式好吃的元宵。这一环节通过幻灯片的展示，让孩子们看到了各式好吃的元宵。在看的过程中，孩子们了解了元宵是有糯米制成的，或实心，或带馅馅有豆沙、鲜肉、芝麻、菜类等等。吃了元宵就象征着全家团聚和谐生活华蜜甜蜜。很多孩子还纷纷讲解并描述了自己吃元宵的欢乐感受!2美丽好玩的花灯。第10页共60页闹花灯是元宵节的主要习俗之一。元宵点灯的习俗起自汉朝，到了唐代，赏灯兴盛，在各地也有很多独特的情趣。因此，我从网上搜寻介绍的下载了一些赏灯的相关图片，供幼儿观赏，了解这一特有的习...
