《第6课往事依依（第一课时）》教案课题课型新授主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1．掌握重点词语，理解文中引用的诗句
2．认识文学作品对少年儿童成长的意义
领悟作者对少时观画、读书、听课、登楼所倾注的情感
重点认识文学作品对少年儿童成长的意义
难点领悟作者对少时观画、读书、听课、登楼所倾注的情感
教学准备课前了解作者及其事迹教学设计与过程教学反馈一、自主预学1．一读课文，完成下列各题
(1)给下列加点字注音
（2）解释下列词语
2．二读课文，依据课文内容完成下题
（1）文中作者回忆的“往事”具体是哪几件
（2）摘录文中描写春、夏、秋、冬的诗句各一句
二、合作互学（一）交流讨论“预学导学”部分的知识
（二）一读课文，整体感知
作者在文中回忆了四件往事
一是：二是：三是：四是：教学设计与过程教学反馈三、点拨导学（三）二读课文，深入分析
1．这四件事有什么共同点
2．作者回忆往事时，分别有什么感受
3．这几件事分别对作者产生了怎样的影响
（四）三读课文，品味词句
1．用圆圈画出你认为优美的三个词语，并用自己的语言说出其妙处
2．用浪线画出你认为优美的两个句子，并作赏析
（五）课堂小结文章开头紧扣“”，结尾回应“”，中间叙事围绕“”，在追溯少年时代的依依往事中，涌动着一股情感的热流
四、检测练学课堂同步一1、2及二五、课后作业1．课堂同步“课外拓展”
2．抄写生字词
【教后记】：
