江苏省射阳县特庸中学八年级语文下册《汉字》教案1新人教版一、教学目标：1、感受汉字的魅力2、了解汉字的演变，掌握汉字的造字法3、培养学生热爱汉字的情感二、教学重点：汉字的魅力及造字方法三、教学难点：汉字的造字方法四、教学流程：导入师:同学们，熟悉这首歌吗？歌名叫什么？《中国话》如果有人要问；哪国的文字最美？韩麦尔先生会说：法文；屠格涅夫会说：俄文；那么，你们认为什么文字最美？生：汉字师：大家异口同声“汉字”；我想每一个炎黄子孙都会毫不犹豫的说汉字是世界上最美的文字。余光中在《听听那冷雨》一文中这样说“一个方块字是一个天地”，（幻灯）今天老师将和同学们一起走进汉字的广阔天地。（板书课题）（幻灯）㈠汉字魅力秀接下来，不妨让我们先睹为快，我们一起来欣赏两幅书法作品能看出这两幅书法作品分别是谁的杰作吗？知道颜真卿和王羲之的风格有何不同吗？唐朝颜体：颜体字体饱满，浑厚大气，体现大唐丰厚的气韵；东晋王羲之：字体飘逸潇洒，“飘若浮云，矫若惊龙”。汉字虽为方块之形，但形体活泼灵动；虽为点画组合，但组合错落有致。书法这一门艺术将汉字的形态美展现得淋漓尽致。板书：形美2、听一听：师:接下来请同学们用心倾听一段朗诵，毛泽东的《沁园春雪》师:听完这段朗诵，同学们有何感受?上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负。师:刚才同学们分别从诗歌的内容和情感做了赏析，其实啊，我们还可以从节奏、韵律方面来欣赏诗歌?同学们，你能联系这首诗谈谈吗?师：整首词押韵，音调高亢，一字一顿，掷地有声，听来让人振奋，展现了一代文人的豪迈气概！听来让人感受到汉字的音乐美。（板书）3、我们来王安石《泊船瓜洲》读一句诗“春风，”哪个字最有神韵？正是初春时节，春风吹拂，放眼江南到处是一片绿色。“绿”不但充满了色彩感，而且，这种色彩感又包含了动感，使这首诗的生动性增加了不少，这也是他着意创造的一种意境。我们汉字的意蕴真丰富啊！（板书：意美）刚才大家通过看，看出了汉字的形美通过听，听出了汉字的音美通过悟，悟出了汉字的意美这就是汉字的独特的魅力：音美、形美、意美请同学们一起来看课文239页《汉字的魅力》第五小节，请找出集中概括汉字特点的一句话，“我们的汉字集形体、声音和辞义于一体，他的独特魅力是永远不可能改变，也是无可替代的”齐读一遍。汉字的确是世界上当之无愧的最美的文字，她是我们华夏民族几千年的文化瑰宝，是良师益友，是精神家园。㈡汉字家族史这么美妙的文字，我们没有理由不去学好它。接下来不妨让我们带上一颗虔诚之心去探寻汉字的渊源，翻阅一下汉字家族史。我们现在每天都使用的方块字自诞生起，它的模样是不是一成不变的呢？我们不妨来看一段视频师：刚才同学们看得很认真，听得很仔细，你看到了汉字是如何演变的呢？首先是：甲骨文---金文---篆文----隶书---楷书---行书、草书记录这些文字的载体分别是什么呢？我们一起来梳理一下：有刻在龟甲或兽骨上的甲骨文、有铸刻在殷周青铜器上的金文、有秦始皇为统一中国而命李斯所制的篆文、有在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体隶书、有字体方正成为现代汉字书写标准的楷书、两种可以快速书写的字体：草书和行书。龟甲兽骨、青铜器、纸张、电脑进入电脑时代，汉字进入的电脑，同学们知道那些汉字输入法呢？智能，搜狗，全拼，还可以用汉王笔直接输入。汉字穿越数千年，在信息迅猛发展的时代焕发出生机。难怪有人说：“”汉字是中国的第五大发明”。那我们的祖先又是怎样造出汉字的呢？2、汉字的构造（一）象形字我们来看一段动画片吧：师：同学们看到了几个字啊？师：这几个字的最大特点是什么呢？师：就是用线条来描摹实物形状的，这种造字法就是象形。描摹事物形状而成的字就是象形字。这是最原始的造字法。许慎说文解字中统计象形字共264个。（二）指事字师：再来看看这个“上”字，谁来解读一下？旦，太阳从地平线上升起，代表早晨。本：树根，根本这种在象形字上加指示符号或直接由指示性符号组成的字，称之为指事字。（三）...
