10《论语》十二章（第1课时）教学目标1．反复朗读，做到读音准确，重音及停顿恰当
掌握常用的文言实词，能背诵、翻译课文
积累本课的成语、格言、警句
重点难点掌握常用的文言实词，能背诵、翻译课文
课时安排第一课时一．预学导航（学情检测）（一）知识领航1．搜集有关孔子及《论语》有关知识的介绍，为理解课文作好铺垫：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”
他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一
《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一
体例主要是语录体、对话体、叙事体
内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面
从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法
南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”
宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”
2．朗读文言文需做到：（1）读时要字正腔圆
“字正”，就是字音准确；“腔圆”，就是发音饱满；（2）处理好停顿，控制节奏；（3）处理好轻重，把握好重读与轻读；（4）注意语速、语调等，做到声韵和谐，抑扬顿挫
（二）自主学习1．反复朗读课文，读准字音、停顿，借助底释和工具书，初步感知课文内容，不理解的地方做上记号，并画出自己喜爱的句子，初步体会其含义
（1）给下列字注音
说（yuè）愠（yùn）吾（wú）省（xǐng）有（yòu）逾（yú）罔（wǎng）殆（dài）箪（dān）笃（dǔ）（2）给课文划分节奏
子曰：“学/而时习之，不亦/说乎
有朋/自远方来，不亦/乐乎
人不知/而不愠，不亦/君子乎
”（《学而》）曾
